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    桃的食用部分是由花的（　　）发育而来的．
    A、胚珠B、子房壁C、珠被D、极核
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    解答：解：受精完成后子房的发育情况如图：
        从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子．果实包括种子和果皮两部分，桃子食用部分是果皮．因此桃食用部分是由花的子房壁发育而来的．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于防御行为的事例是（　　）
    A、两条狗为一块骨头而撕咬
    B、狗对陌生人发出吠叫
    C、两只斗鸡相互抓啄
    D、两只幼狮相互追逐打闹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫是同学们熟悉的昆虫，下列有关蝗虫的叙述不正确的是（　　）
    A、身体分为头胸腹三部分
    B、在分类上属于节肢动物
    C、具有防止体内水分蒸发的外骨骼
    D、有2对复眼和3个单眼，1对触角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列直接以绿色植物为食的消费者是（　　）
    ①鹿     ②猫头鹰    ③棕熊     ④狮子    ⑤田鼠．
    A、①②B、②③C、④⑤D、①⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发的过程是（　　）
    A、胚吸牧营养后，胚乳先突破种皮
    B、得到营养后、种皮先脱落，其他结构再发育
    C、营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育突破种子
    D、胚芽先萌发成芽，其他部分再发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列诗句或词语中，不包含生殖现象的是（　　）
    A、稻花香里说丰年，听起蛙声一片
    B、探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
    C、螳螂捕蝉，黄雀在后
    D、几处早莺挣暖树，谁家春燕着啄泥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为A、B两个细胞结构图．
    （1）若有一个是动物细胞应是
     
    细胞，有一个是植物细胞应是
     
    细胞．
    （2）进行光合作用的结构是
     
    ，进行呼吸作用的结构在
     
    中．
    （3）控制细胞物质进出的结构是
     
    ，细胞的遗传信息库是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动植物细胞结构上不同点是：图中的植物细胞还具有
     
    、
     
    和
     
    ．
    （1）图一是
     
    细胞结构模式图，在图上注明图中各部分名称：
     
    ；
    （2）图二是
     
    细胞结构模式图，在图上注明图中各部分名称：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真阅读下列资料，分析、作答：
    资料一：在中国的昆虫文化中，萤火虫与蝴蝶、蟋蟀齐名．过去每到夏夜很多地方都能看到它的身影．但如今，城市里难觅其踪影，即便是在农村也很难看到流萤飞舞的壮观景象．萤火虫看起来毫不起眼，但它们对生活环境很挑剔，萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境．
    资料二：据《濒危野生动植物种国际贸易公约》下属相关权威机构调查表明，虽然该公约规定禁止象牙交易，但每年全球的象牙需求仍然导致大约4000头大象被非法捕杀．
    资料三：来自海关、检疫等部门的信息表明：某些外来有害物种，正远涉重洋进军我国．其中，原产亚马孙河流域的“食人鲳”、“清道夫”鱼、超级杂草大米草、北美鬼针草等，严重威胁着我国的生态安全．
    （1）萤火虫与蝴蝶、蟋蟀都属于节肢动物中的
     
     类，这类动物分布广的原因是
     
    ．
    （2）大象是
     
    动物，生殖特点是
     
    、
     
    ．在分类学上属于
     
    动物（无脊椎 或 脊椎）．
    （3）分析上述资料可以得出，生物多样性面临威胁的原因有
     
    、水污染、空气污染、
     
    和
     
    侵入等．
    （4）从身边的小事做起，你能为保护生物多样性做些什么？
     
    ．

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