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看图实验,如表是实验得出的数据,请你分析:
气体成分 环境中的气体(%) 呼出的气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体
 
 
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是:呼出的气体中
 
的含量减少了,而
 
的含量增加了.
(2)产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了
 
;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了
 
,然后随湿润的气体一起排出.
考点:肺与外界气体的交换,肺的结构
专题:
分析:此实验是验证人体呼出气体与吸入气体中二氧化碳成分的变化,做此题首先要弄清楚题意,通过题干的描述,我们可以理解为:图中的同学是通过甲瓶吸入气体,通过乙瓶呼出气体,然后比较吸入气与呼出气中二氧化碳成分的变化.二氧化碳的成分变化可根据澄清的石灰水的混浊程度来判断.
解答:解:(1)呼出的气体氧的含量减少,在本实验中不能得出这个结论,这个是需要从记忆中提取的内容,乙瓶的石灰水变得较浑浊,说明了人呼出了较多的二氧化碳.这个可能通过比较甲、乙两瓶的石灰水的浑浊程度能够得出结论.人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了,同时组织细胞呼吸作用产生大量的二氧化碳,也正是导致呼出的气体二氧化碳含量增加的根本原因.
(2)本小题考查的是肺泡内的气体交换过程:氧气通过气体的扩散作用由肺泡经肺泡壁和毛细血管壁扩散到肺泡外的毛细血管的血液中;毛细血管血液里的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡,然后随湿润气体排出体外.
故答案为:(1)氧;二氧化碳; (2)血液;肺泡
点评:本题易错点在于对题干中吸气、呼气描述中,没有正确理解进气口与出气口,而导致出错.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

对声波敏感的听觉感受器位于(  )
A、听小骨B、耳蜗
C、半规管D、前庭

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中4叫
 
,是由图中[1]
 
萌发而成.
(2)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食用部分是由图中的[3]
 
发育来的.
(3)7、8合称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是消化系统模式图,图二是糖类、蛋白质、脂肪的消化曲线图.请根据图回答问题:([]中填数字或者字母)

(1)在图一中,最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
消化成
 

(2)在图二中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,里面含有的消化液是
 

(3)淀粉的消化曲线是图二中的
 
曲线,其消化的起始的部位是图一中的[
 
]
 
,最终被分解为
 

(4)蛋白质的消化曲线是图二中的
 
曲线,其消化的起始的部位是图一中的[
 
]
 
,最终被分解为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

光学显微镜是学习生物学必备的仪器,请回答:
(1)用来调节光线强弱的结构是[4]遮光器和[
 
]
 

(2)显微镜对光成功后,看到的应该是
 
的视野.
(3)镜筒下降时,眼睛要注视[
 
]
 

(4)转动时使镜筒的升降范围很小的结构是:[
 
]
 

(5)在观察玻片标本时,目镜10×,物镜40×,则放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题.
法国著名作家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到:四年的地下苦干,换来一个月在阳光下的欢乐,这就是蝉的生活.我们不要再责备成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌了.整整四年,它在黑暗中,穿着像羊皮般坚硬的肮脏外套,整整四年,它用镐尖挖掘着泥土,终于有一天,这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服,插上了能与鸟儿媲美的翅膀,陶醉在温暖中,沐浴在阳光里,享受着世上至高无上的欢愉.无论它的音钹有多响,也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福.
(1)“成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌”,从生物学角度来分析,这是蝉在
 

(2)“羊皮般坚硬的肮脏外套”是指蝉的
 
.其主要作用是
 

(3)蝉插上了能与鸟儿媲美的翅膀,“翅”对动物的生活有何意义?
 

(4)“四年的地下苦干,换来一个月在阳光下的欢乐”主要指蝉处于什么阶段?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察植物细胞模式图,回答问题:(注:在[]内填写数字,在横线上填写相应的名称)
(1)如果该细胞是韭菜的叶肉细胞,那么决定韭菜具有辣味特点的遗传物质存在[
 
]
 
中,辣味物质在[
 
]
 
中.
(2)如果该细胞是西瓜的叶片细胞,那么西瓜中的有机物是在[
 
]
 
中制造的,它同时将
 
转变成化学能储存在有机物中,所以此结构被称为细胞质中的能量转换器.
(3)如果该细胞是菠菜的叶片细胞,小红洗菠菜时,无论怎么用清水洗,都没有看到水中有绿色物质,可当她把菠菜放到沸水中一烫,水立刻变绿了.这是因为沸水使[
 
]
 
失去了选择透过性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:
(1)鸟卵中起保护作用的是
 
 

(2)为鸟的胚胎发育提供营养的是[
 
]
 
和[
 
]
 
,提供水分的是[
 
]
 

(3)为胚胎发育提供氧气的是[
 
]
 
.鸟卵是通过卵壳上的
 
与外界空气进行气体交换的.
(4)鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[
 
]
 
,原因是
 

(5)鸟卵中卵细胞由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.
(6)判断该鸟卵是否受精的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

又到白蚁纷飞时,该如何防治白蚁呢?只有了解白蚁,才能更好地防治它们.
(1)白蚁俗称“大水虫”,属于节肢动物中的
 

(2)纷飞的白蚁,其飞行器官是
 

(3)白蚁的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期,属于
 
变态发育.
(4)白蚁巢内的白蚁数量可达百万只以上,可分为蚁王、蚁后、兵蚁、工蚁,它们各司其职,根据行为的功能划分,这种行为属于
 
行为.
(5)“千里之堤,溃于蚁巢”反映了生物能
 
环境.
(6)白蚁具有世代相传的趋光性,从行为的发生分析,属于
 
(填“先天性”或“后天学习”)行为.日常生活中可以利用白蚁的这一特性对其进行防治.

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