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下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答:

(1)若a表示二氧化碳,b表示氧气,则该图表示       作用示意图。
(2)若a表示氧气,b表示二氧化碳,则该图表示        作用示意图。
(3)若b表示水蒸气,则水蒸气是通过       作用散失的。
(4)某地植被稀少,气候干燥,空气质量差。经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会       (填“上升”或“下降”),空气中氧气含量将会       (填“增多”或“减少”)。
(1)光合     (2)呼吸     (3)蒸腾     (4)上升  增多
解答:解:(1)、绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则该图表示的生理过程是光合作用.
(2)、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的.因此若a表示氧气,b表示二氧化碳,则该图表示的生理过程是呼吸作用.
(3)、(4)、蒸腾作用是水分从活的植物体表面内以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.因此若b表示水蒸气,则水蒸气是通过蒸腾作用散失的.蒸腾作用能能增加大气的湿度,增加降水,此外蒸腾作用还是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度.据此可知,某地植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会上升;同时进行光合作用释放氧气,使空气中氧气含量增多.
故答案为:(1)光合  (2)呼吸    (3)蒸腾    (4)上升;增多
点评:此题涉及了光合作用、蒸腾作用以及呼吸作用,知识面较广,要求我们基础扎实,只要如此才能灵活答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图的植物应该属于__  __植物。在阳光下,有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是__   __,能储存在果实里并能提供能量的是__   __(    )
A.被子植物,物质1,物质4
B.裸子植物,物质1,物质4
C.被子植物,物质3,物质2
D.蕨类植物,物质l,物质3

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

今有一实验,具体步骤如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈黄白色,没有遮光的部分变成蓝色。
(1)步骤①的作用:_______________________________
(2)步骤④中酒精的作用:______________________________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下,分析回答:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6~7小时,B瓶仍放在暗处(图一)。
③取下瓶盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉_______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是______。
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含__________(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_________。
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_______,还说明光合作用需要_______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

做“绿叶在光下制作淀粉”实验,要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是(   )
A.使叶片内的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
C.使淀粉贮存到叶肉细胞中D.储备养料,供叶片进行光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体在白天进行的是
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.以上三者都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用是绿色植物的重要生理现象之一,光合作用的强弱用光合速率来表示,光合速率通常以每小时每平方分米叶面面积吸收CO2毫克数来表示。某学校自然科学兴趣小组的同学在老师的指导下,在实验室内进行了水稻光合作用的两次研究(光合速率单位:毫克/(分米2·小时),光照强度单位:勒克斯)。
第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:
实验次数
  1
   2
   3
    4
    5
    6
光照程度
   300
    400
    500
    600
    700
    800
光合速率
   10
   13.5
   16.8
   19.5
   2l
   21
第二次实验:在光照强度为800勒斯克的条件下,得到了一系列的实验结果(结果略),请分析回答问题:兴趣小组的同学是在学习完自然科学全部内容后,对影响光合作用的因素逐个进行了研究,从而从整体上了解了影响光合作用的各种因素和条件,这种科学研究方法称为(    ) 
A.演绎    B.综合    C.假说    D.科学调查

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,

据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是       
(2)图中箭头②表示由根吸收的       通过木质部的      管由下往上运输进 入叶片,作为光合作用的原料。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

经验证,银边天竺葵的银边部分没有淀粉生成,说明光合作用需要( )
A.光B.叶绿体C.二氧化碳D.水

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