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【题目】尿的形成过程,主要包括肾小球的作用和肾小管的作用两个连续的过程。

【答案】过滤;重吸收
【解析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.答案为:过滤;重吸收.
此题主要考查了尿的形成过程.肾小囊腔里的液体是原尿,是通过肾小球和肾小囊壁滤过后形成的;肾小管里流出的液体是尿液,是肾小管重吸收后剩下的液体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对二氧化碳(CO2)的吸收和释放的示意图,图Ⅱ为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。请回答问题:

(1)图Ⅰ中该植物接受光照的时间是曲线中的_____段,一天内有机物积累最少的是_____点。在A点该植物细胞中产生能量的细胞结构是______;DE段和FG段二氧化碳吸收量均下降,原因分别是____________

(2)图Ⅰ中光合速率与呼吸速率相等的点有_____(填字母)点,如果白天光照一直维持在该强度,该植物能不能正常生长?_____,原因是______

(3)图Ⅱ甲、乙两种植物在光照强度较低时_____更具有生长优势;当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有_____

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【题目】下图是缩手反射示意图,请据图回答:

(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径____________。该过程说明脊髓具有________功能,此反射类型属于_________

(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于__________________,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于________

(3)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是__________________

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【题目】如图是某生态系统中的食物网简图,请据图回答问题

(1)该食物网由______条食物链组成,生产者是______

(2)图中生态系统中,蛇和鹰的关系是____________

(3)生态系统中各种生物的数量在不断地变化着,但其数量和所占比例总是保持着相对稳定的状态,因为生态系统本身具有一定的______能力。

(4)若该生态系统受到DDT污染,则图中体内DDT含量最高的生物是______

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【题目】生态系统中的能量流动开始于(  )

A. 细菌 B. 动物 C. 真菌 D. 绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】竹节虫体表坚韧,有三对足,足和身体分节,属于(  )
A.线形动物
B.环节动物
C.软体动物
D.节肢动物

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【题目】某探究小组为了研究“外源亚铁离子(Fe2+)对土壤微生物含碳总量的影响”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指标)采用了土培试验的方式,以水稻秧苗为实验材料进行实验。其实验步骤如下:

先称取4.0kg烘干土置于塑料盆中。

在塑料盆中添加硫酸亚铁(提供Fe2+),设计亚铁水平为01002004008001600mg/kg的土壤,重复3次。

将水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鲜膜以减少外界空气对内部土壤的影响。

以空白对照的结果为对照标准(空白对照的土壤微生物碳总量为“1”),测得水稻分蘖期的实验结果如下:(注:分蘖期是指植物从出苗至拔节以前的这一段时期,是植物一生中根系生长最旺盛和大量发展的时期。)

请根据资料回答下列问题:

1)水稻分蘖期根吸收水分和无机盐的主要部位是_____

2)该探究实验的变量是_____。设计铁离子“Fe2+”浓度为0的这一组实验的目的是_____

3)实验中每一个硫酸亚铁的浓度梯度都做了3次重复实验的目的是_____

4)通过如图可知随着土壤中施加的硫酸亚铁浓度越高,土壤微生物含碳量越_____

5)土壤微生物能够分解残根败叶,释放出营养元素,供植物利用。通过分析图,请简要述一下“Fe2+”的浓度对植物生长的影响_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国戈壁大沙漠中植物稀少,主要是受下列哪项生态因素的影响

A. 阳光 B. 温度 C. D. 土壤

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【题目】下列食品与其发酵所利用的微生物对应正确的是(  )
A.香醋﹣﹣青霉菌
B.酸奶﹣﹣醋酸菌
C.酱油﹣﹣乳酸菌
D.面包﹣﹣酵母菌

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