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    18．在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，某同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行．他想通过探究实验来验证自己的想法，请你利用如下实验材料，帮助他共同完成实验设计．
    （1）实验材料：
    家鸽的骨若干，鱼的骨若干，带有刻度的水槽，天平，砝码，烘干机．
    （2）实验假设：
    鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行．
    （3）实验步骤：
    ①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度．
    ②将一定量的家鸽骨放入水槽，记录水面上升的高度，然后取出．
    ③逐渐把鱼骨放入水槽中，使水面上升到记录的高度，然后取出．
    ④将两种骨取出，放在烘干机内烘干．
    ⑤将两种骨放在天平上称量，并进行比较．
    （4）预测结果：相同体积的家鸽骨比鱼骨轻．
    （5）实验结论：家鸽骨轻，有利于飞行．

    分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    解答 解：（2）实验假设：在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，某同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行．
    （3）实验步骤：
    ①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度．
    ②将一定量的家鸽骨放入水槽中，记录刻度，然后取出．这样是为了测量到家鸽骨的体积．
    ③把鱼骨放入水槽中，使水到达家鸽骨操作时刻度．这样就得到了体积相等的家鸽骨和鱼骨，便于比较两种骨的轻重．
    ④将两种骨取出，放在烘干机内烘干．烘干的目的就是把多余的水分去掉，也就是骨的干重．
    ⑤分别放入天平称量，进行比较．
    （4）目的是通过质量的比较，预测结果：明确在相同体积的情况下，家鸽骨的质量轻，鱼骨的质量重．因此鸟类的这些特征更有利于空中的飞行生活．
    实验结论：家鸽骨轻，有利于飞行．
    故答案为：（2）轻；
    （3）鱼骨；烘干；称量；
    （4）轻；
    （5）家鸽骨轻，有利于飞行．

    点评 在设计对照实验时要注意变量的惟一性，注重培养学生的科学探究的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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