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    动物体的细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成（   ）。
    器官
    由动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人的皮肤属于      （    ）
    A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．器官

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物与植物体在结构层次上的主要不同是动物具有（    ）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下是细胞生物组织的产生、分布和功能的叙述，正确是（  ）
    A．分布于动物和植物体表组织都有保护作用，属于保护组织
    B．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
    C．人体内自身能够发生运动器官如胃壁一定含有肌肉组织
    D．一只家鸽的四大组织都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织的细胞之间的染色体数目都有一定的差异

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    从结构层次上分析，东北虎比爬山虎多了（   ）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下
    列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是
    A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
    B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
    C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
    D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：

    ①产生和传导兴奋 ②保护、分泌  ③收缩和舒张  ④支持、连接、保护、营养
    ①        ；   ②          ；   ③          ；  ④          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人体的结构层次可表示为细胞→        →         →       →人体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    按照从微观到宏观的顺序来描述，人体和动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→个体
    B．细胞→组织→器官→个体
    C．细胞→器官→组织→个体
    D．细胞→组织→系统→器官→个体

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