[题目]四位同学讨论:“课桌是木材做的.是生物还是非生物? 观点正确的是()A. 生物.制作课桌的材料是树木 B. 生物.制作课桌的材料树木由细胞构成C. 非生物.课桌不会动 D. 非生物.课桌不能呼吸繁衍题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】四位同学讨论：“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”观点正确的是（）

A. 生物，制作课桌的材料是树木 B. 生物，制作课桌的材料树木由细胞构成

C. 非生物，课桌不会动 D. 非生物，课桌不能呼吸繁衍

【答案】D

【解析】课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应。

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【题目】背景资料：澳洲的天然牧场资源丰富，为大力发展畜牧业，曾从印度引入当地没有的牛、羊等家畜，同时在牛羊粪上产卵的苍蝇亦随之进入澳洲。经过几年后，牛羊群体不断扩大，大量的牧草被动物粪便遮压枯萎，导致牧业减产，苍蝇滋生猖獗。后来澳洲又从中国将蜣螂引进，蜣螂能将动物粪便滚成粪球推入地下，使苍蝇的滋生得到控制，同时增加了土壤的肥力，牧草健壮，牧业兴旺。请你根据资料，回答如下问题：

（1）在澳洲从引进牛羊后，导致牧业减产的原因是牛羊数量急增，产生的粪便不能被土壤中的_____及时进行分解。另外，大量的粪便遮盖使牧草光照不足，影响到植物的______。

（2）在澳洲草原生态系统的组成成分中，牛羊作为______，蜣螂作为______，共同参与生态系统的物质循环和能量流动。

（3）从上述的经验和教训中可知动物在自然界中的作用：①可以维持______；②可以促进生态系统的_____。

（4）在草原生态系统中的牛羊数量大量增加，会引起草原的荒漠化；而牧草数量减少，因为食物不充足，牛羊数量又会随之减少。这一事实表明食物链和食物网中的各种生物之间存在着_____、_____的关系。

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