【题目】请观察如图,分析回答问题:
(1)观察图中生物可知,没有细胞结构的是_____,它是由蛋白质外壳和_____构成,这种生物只能寄生在活细胞内。
(2)人们利用酵母菌酿酒的原理是酵母菌在无氧条件下能把葡萄糖分解为_____。
(3)除噬菌体外,其他四种都是单细胞生物,其中没有细胞壁的是_____,它依靠_____进行呼吸。
(4)大肠杆菌能够引起人患病,在传染病学中被称为_____,大肠杆菌与其他具有细胞结构生物最主要的不同点是细胞内_____。
【答案】噬菌体内部遗传物质酒精和二氧化碳草履虫表膜病原体没有成形的细胞核
【解析】
酵母菌属于真菌,细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;大肠杆菌属于细菌,细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核;噬菌体属于细菌病毒,病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体;草履虫属于单细胞动物,通过一个细胞可以完成各项生命活动;衣藻属于藻类植物,结构简单,只有一个细胞构成,用孢子繁殖后代。
(1)生物界中只有病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。噬菌体是细菌病毒,因此没有细胞结构的是噬菌体,它是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,这种生物只能寄生在活细胞内。
(2)在无氧条件下酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此人们利用酵母菌酿酒的原理是酵母菌在无氧条件下能把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。
(3)除噬菌体外,其他四种都是单细胞生物,其中没有细胞壁的是草履虫,它依靠表膜进行呼吸。
(4)大肠杆菌在传染病学中被称为病原体,大肠杆菌与其它具有细胞结构生物最主要的不同是没有成形的细胞核。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】景观水体是一种常见的城市美化工程,但极易发生富营养化现象。即人类活动使含氮、磷较多的营养物质大量流入景观水体,引起藻类及其他水生生物迅速繁殖,水体溶解氧下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡,严重影响水体生态和周围环境。 研究人员选用水仙(浮于水面,喜阴植物,不耐寒)和金鱼藻(沉于水下,适温性较广, 水温较低时生长缓慢)为材料,研究生态修复技术来治理和修复污染景观水体的效果。其原 理是利用水生植物在生长过程中,需要吸收大量的氮、磷等营养物质来满足生长的需要,从而起到一定的水体修复效果。
实验步骤如下:
①将等量的景观原水,分别装入标志为甲、乙组的大玻璃缸内,置于有阳光的室外。
②选取同一批次、刚出芽的水仙和长势良好的金鱼藻,用蒸馏水洗净,适当组合,自然风干 5分钟后称重。
③将1Kg水仙和金鱼藻组合置于甲组玻璃缸内,统一按散点分布,尽量做到排布均匀。 ④实验总时间为30天。从第20天起,气温开始下降,第25天后气温持续在-10C至20C左右,属于低温天气。实验开始后每隔5天在玻璃缸内取水样测定并统计记录总氮量(TN) 和总磷量(TP)。
⑤多次实验后得到如下两图的数据(mg/L表示毫克/升,d表示天)。
请回答:
(1)设置乙组大玻璃缸的目的是_______,步骤3中没有体现对乙组的处理方法,请补充完整:____________________________________
(2)研究人员为保证实验科学严谨,采用的处理方法有_______。(写出一点即可)
(3)根据图一分析,水仙和金鱼藻生长较旺盛,除氮能力最强的时间范围大约是 ______(写“从第几天到第几天”)
(4)根据图二分析,甲组的总磷浓度在第25天去除率达到最佳,之后出现反弹。请尝试分析出现反弹的原因:__________________________________。
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【题目】下面是花、枝条、果实、枝芽示意图,依图回答问题:
(1)图一所示结构中,最主要的部分是________。
(2)图二中甲是由图一中的________发育来的,图二中的D和 E分别是图三中的________和________发育来的 ,图三中的5将来发育成________。
(3)如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗? 为什么?
(4)图二中有A、B两处环割,叶片D能产生淀粉吗?
(5)果实乙能长好吗?为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )。
A. 甲组种子先萌发 B. 甲、乙两组同时萌发
C. 乙组种子先萌发 D. 乙组种子不萌发
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【题目】下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题
(1)构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是________。
(2)图中的________ 、________(用数字表示)合称表皮,属于保护组织。
(3)在“制作与观察菠菜叶横切面的临时切片”实验中,低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图中的(______)
A.1B.2C.3D.4
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过________形成的________来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能持点,可以判定叶所属的结构层次是________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答
(1)观察A、B、C的发育过程可以看出,它们在由_____发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性有差异,称这种发育过程为_____其中A、B又不尽相同,B的发育过程为_____。
(2)对比A、B、C和D的生殖方式,D属于_____生殖,图D所示方式成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是根尖的结构图,请据图回答下列问题:
在根尖结构中,具有保护作用的是D________;细胞始终保持分裂能力的部位是C________;吸收水分和无机盐的主要部位是A________。
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【题目】下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是 [ ]________类植物,这类植物中的_________等是单细胞植物。
(2)以上植物中最低等的是 ________,最高等的是____________ (填符号)。
(3)E类植物和A、B类植物的共同特点是都能产生______,但区别是___________。
(4)____________(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因_____
(5)具有根、茎、叶的植物有 ______(填符号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。
(1)填写下列序号表示的结构名称:①______ ②______ ③________
(2)精子和卵细胞结合的场所是___________;胚胎发育的场所是____________。
(3)器官①的生理功能除了能产生_______外,还能够分泌___________,维持女性的第二性征。
(4)如果对女性进行外科结扎手术避孕,应切断或结扎该女性的___________,使卵细胞不能与精子结合而达到避孕目的。
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