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    12．生物多样性最直观的体现是物种多样性，生物多样性是生物长期共同进化的结果．

    分析 生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．

    解答 解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，如人类已鉴定出的物种大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种等，因此，生物物种的多样性是生物多样性最直观、最基本的认识；而物种多样性是生物共同进化的结果．
    故答案为：物种的多样性；共同进化．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．通常，引起骨骼肌收缩的刺激来自于（　　）
    A．骨骼肌内部B．外界环境C．骨骼肌外部D．神经传来的兴奋

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超，这种行为属于（　　）
    A．觅食行为B．防御行为C．繁殖行为D．社会行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为关节结构示意图，图中所代表的结构名称不正确的是（　　）
    A．①关节窝、②关节囊B．③关节腔，⑤关节软骨
    C．③关节腔，④关节窝D．②关节囊，⑤关节软骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．酸雨被称为“空中死神”，会对生态系统造成极大的破坏，酸雨形成的主要原因是（　　）
    A．农业污染B．大气中二氧化硫过多
    C．火山爆发D．二氧化碳污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．绿色植物通过光合作用参与了生态系统中的碳循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．人体的消化系统由消化道和消化腺组成；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列动物行为中，属于攻击行为的是（　　）
    A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟B．两只狗为争夺一块骨头而发生争斗
    C．一只蛇攻击一只青蛙D．螃蟹反击天敌的进攻

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是叶片的横断面结构图，写出图中所标部位的名称并回答问题．

    （1）写出图中序号所示结构名称：
    [1]上表皮[3]海绵组织
    （2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号[6]气孔处进入叶内，所需水分通过图中标号[4]叶脉部分运输而来．
    （3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号[2]栅栏组织所示部分含有较多叶绿体．

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