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6.如图是显微镜结构图,请据图回答:

(1)用来调节光线强弱的结构是【7】遮光器和【9】反光镜.
(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是[12]细准焦螺旋.
(3)接近玻片标本的镜头是物镜.
(4)把玻片标本放上后,要用标本夹压住,标本要正对通光孔的中央.

分析 观图可知:1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是粗准焦螺旋、12是细准焦螺旋、13是镜臂,据此解答.

解答 解:(1)用来调节光线强弱的结构是【7】遮光器和【9】反光镜.
(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是[12]细准焦螺旋.
(3)接近玻片标本的镜头是 物镜.
(4)把玻片标本放上后,要用标本夹压住,标本要正对 通光孔的中央.
故答案为:(1)遮光器;反光镜
(2)12;细准焦螺旋
(3)物镜
(4)通光孔

点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与所看到的细胞数目多少、大小很易记混,所以应特别加深理解,记清记牢.

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16.临床上,医生给低血糖休克患者注射5%的葡萄糖溶液,其主要目的是(  )
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11.如图为蝗虫的外部形态图,请回答:
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材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)3个、标签纸、培养箱、放大镜等.
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实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:打开1号培养皿,将除大拇指外的其余四指在培养基上轻轻按一下,盖好封严;用肥皂仔细洗手,待手干后,打开2号培养皿,将除大拇指外的其余四指在培养基上轻轻按一下,盖好封严;3号培养皿不做任何处理;
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是洗手前手和洗手后的手上细菌数量一样多吗?.
(2)在第一步中对培养皿高温灭菌,目的是杀死培养基和培养皿中的微生物,防止其繁殖产生的菌落干扰实验结果;第二步相当于培养细菌和真菌步骤中的接种过程.
(3)设计3号培养皿的目的是作对照,实验组是2和3号培养皿.
(4)本实验要通过记录和比较3个培养皿中细菌和真菌的菌落数后,才能得出结论.

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