“螳螂捕蝉.黄雀在后 .“龙生龙.凤生凤中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异．A．①②B．③①C．③④D．③② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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14．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异．

A．

①②

B．

③①

C．

③④

D．

③②

分析此题考查的知识点是生物的特征．生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．

解答解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征．
故选：D．

点评理解掌握生物的基本特征．

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4．

图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据自己的相关知识解答他的一些疑难：
（1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：A植物B腐生的细菌真菌甲水分、二氧化碳、无机盐
（2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？能．请写出图中的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
（3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的物质循环现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用．

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5．

如图是神经元结构示意图．请据图回答下列问题．
（1）写出各序号的结构名称：
①树突；②细胞核；③轴突；④细胞膜；⑤神经末梢．
（2）图中③的作用是可将胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元；①的作用是将信息传至胞体，可见神经元的功能是接收刺激，产生兴奋和传导兴奋．
（3）图中①和③合称为突起．

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