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    遗传是指亲子间的
     
    ；变异是指亲子间和子代个体间的
     
    ．生物的遗传和变异是通过
     
    和
     
    而实现的．
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
    解答：解：通过分析可知，遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．
    生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖和发育实现的．
    故答案为：相似性；差异；生殖；发育．
    点评：解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是光合作用实验的示意图，具体步骤如下：
    在“绿叶在光下制造有机物”实验中，小强的操作过程包含了如图所示的几个步骤：
    （1）请按照正确的顺序排出实验步骤
     
    ．
    （2）C步骤的目的是
     
    ．
    （3）步骤D中将酒精进行隔水加热的目的是
     
    ．
    （4）此实验的变量是
     
    ．
    （5）向叶片滴加碘液后，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有
     
    形成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新疆的葡萄非常甜，从植物生理活动方面分析是因为新疆光照时间长昼夜温差大，葡萄植株日间
     
    作用强，而夜间
     
     作用弱，所以葡萄果实内积累了丰富的有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物需要量最多的无机盐是含氮、磷和硼的无机盐．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中生活着各种各样的生物，其中丹顶鹤和东方白鹳生活在
     
    生态系统中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮的不同是（　　）
    A、遗传B、变异
    C、自然选择D、人工选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期心理充满矛盾，你认为应这样认识这些矛盾（　　）
    ①这是我们成长过程中正常的心理现象
    ②它们会成为我们发展的阻力
    ③我们应通过各种方式借助各种力量调控好心理矛盾
    ④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期．
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水蜜桃的食用部分是由下列哪一部分发育而来（　　）
    A、子房B、胚珠C、珠被D、子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生物体的结构层次来分析，下列属于器官的是（　　）
    A、一朵油菜花
    B、一块洋葱表皮
    C、一个草履虫
    D、一只小白鼠

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