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    2. 将鼓膜的振动传递到内耳的结构是 ()

       A. 咽鼓管   B. 半规管

       C. 耳蜗   D. 听小骨

    2. D

    2. D解析：听小骨连接着鼓膜和内耳的耳蜗，能够将鼓膜产生的振动传递到内耳的耳蜗。

    题目来源：2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节人体对外界环境的感知（第二课时）

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013 •天津) 为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们注射 ()

       A. 性激素   B. 甲状腺激素

       C. 胰岛素   D. 生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (2014 .山东潍坊) 图M-1为肺泡内的气体交换示 +意图。下列相关叙述不正确的是 ()

       A. 过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

       B. ?内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

       C. 与丙相比.甲内的血液含有更丰富的营养物质

       D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. (10分) (2013 •山东临沂) 图M-7是人体部分血 液循环结构示意图，A〜D表示心脏的四个腔， 1〜6表示部分动脉和静脉，①〜④表疋毛细。请 结合所学知识回答问题。

    (1) 在心脏的四个腔中，壁最厚的是[  ] 。

    (2) 食物中的营养物质在消化道内被吸收进入血液，其中参与吸收的器官有 。

    (3) 图中的①和④两处毛细血管进行的生理活动分别是

    (4) [4]与[5]相比，血桨中的哪些物质明显减少？

    (5) 某人患有肠炎需要进行静脉注射，请你写出药物从静脉到达肠依次经过的循环路径(用图中的数字、字母和箭头表示) 。 

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    4. 耳的卫生保健

    (1) 减少和消除 。

    (2) 不要用 的东西挖耳朵，以免戳伤或 。

    (3) 遇到巨大声响时，迅速张开口，使 张开，或 ，以保持鼓膜两侧平衡。

    (4) 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 。

    (5) 不让脏水进人外耳道，避免感染。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 图4-6-1-7是耳的结构示意图，请据图回答下列 问题。

    (1) [1]的作用是声波。

    (2) 中耳包括[   ][  ]和[  ](填图中序号) 。它们的作用是将 转化为 ，并将振动传到内耳，振动刺激了 [ ] 内对声波敏感的细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传到的一定区域，人就产生了听觉。

    (3) [ ] 最先接受声波的刺激，当它内陷时，会引起听力下降。治疗过程中，要求患者在将 气体压人鼻腔的同时，做吞咽动作，这样压人的气体便通过[  ] 进人[  ] ，增加了 [   ]内的压力，反复进行.可得到一定的疗效。

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    2. 类别

    (1) 神经系统的中枢部分: 。

    (2) 神经系统的周围部分:。

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    11 .图4-6-2-2表示人体的中枢神经系统，请据图回答问题。

    (1) 图中[1]是 ，具有 、 、等生命活动的功能区，这些功能区叫作 。

    (2) [3]能够对外界或体内的 产生反应，由它发出的神经叫作 。

    (3) 含有心跳、呼吸等基本生命活动中枢的部位是[  ] 。

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    9. (拓展探究) 小明是个爱动脑筋的孩子。在看到马戏 团的猴子听到驯兽员的哨声能作出倒立、翻筋斗等 复杂动作后，他就想:小鸡能不能作出复杂的反射活 动呢？经过反复思考，他设计并实施了以下探究实 验:买来5只刚刚孵化出的小鸡，每日3次，先吹哨 再定点给小鸡喂食，观察小鸡的取食活动。一个月 后，小明发现小鸡只要听到哨声，即使不喂食，也会 到达指定地点等候。

    (1) 小明在实验前提出的问题是?

    (2) 上述实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食， 是在生活过程中逐渐形成的，这一反射活动属于，神经中枢位于 ，是建立在  的基础之上的，完成该反射活动的神经结构是。

    (3) 如果小明进一步进行实验，只给小鸡哨声的刺激，而不喂食，长此以往，预期的实验结果是，这说明。

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