科目：初中生物 来源： 题型：
温度 氧气释放量（mL） 组次 |
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |||||||||||||||||
| 1 | 3.1 | 9.3 | 14.0 | 20.0 | 21.5 | |||||||||||||||||
| 2 | 2.8 | 9.0 | 14.6 | 20.6 | 21.0 | |||||||||||||||||
| 3 | 3.1 | 9.0 | 14.0 | 20.3 | 20.5 | |||||||||||||||||
| 平均值 | 3.0 | 9.1 | 14.2 | 20.3 | 21.0（1）该学习小组探究的问题是 温度对植物光合作用强度是否有影响 温度对植物光合作用强度是否有影响 （2）请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图：  （3）从表中的实验结果得出的结论是 温度对植物光合作用强度有影响．在一定范围内，温度越高，植物光合作用越强． 温度对植物光合作用强度有影响．在一定范围内，温度越高，植物光合作用越强． （4）影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种因素进行探究，写出简单的实验设计思路． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2008?长沙）我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进，实验步骤如下：  ①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示． ②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子． ③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水． ④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中． ⑤一段时间后，观察种子的萌发情况． 请据此实验回答下列问题： （1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到 （充足的）空气 （充足的）空气 ．（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是 温度 温度 ．设置甲、乙两组装置的作用是形成对照 形成对照 ．（3）一段时间后观察实验结果，发现只有 ② ② （填标号）处的种子萌发了．（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是 适宜的温度、充足的水分和空气 适宜的温度、充足的水分和空气 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2008?长沙）我们都知道刚摘下来的柿子不能马上吃，因为涩口．那么，如何使柿子脱涩和保鲜呢？某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验过程如下： ①从同一棵柿子树上选取大小相似、表皮完整的300个柿子，平均分成5组． ②将第1组、第2组和第3组分别用紫苏水、石灰水和食盐水浸泡；第4组用糠埋藏；第5组放置于空气中． ③每天进行观察．实验结果如下表：
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