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    20．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） 
    A．①②B．①③C．②③D．③④

    分析 （1）氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，则唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它条件如光、土壤浸出液等都相同．因此应选用的装置组合是①③．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来．”诗句中体现的生命现象是（　　）
    A．遗传和变异B．生长和繁殖C．排出废物D．对刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径；分析与判断证据和数据等是得出结论的重要过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
    提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
    作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
    方法步骤：
    Ⅰ．制作如图所示装置；
    Ⅱ．将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
    Ⅲ．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
    Ⅳ．重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
    Ⅴ．根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的平均值．
    实验结果与结论：
    预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
    实验分析：
    本实验的变量为水分．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论．
    甲组乙组
    假设温度能影响霉菌的生活
    环境条件温暖且氧气充足低温干燥
    实验材料一块馒头一块面包
    处理方法将实验材料装入袋中
    实验结果馒头发霉面包没有发霉
    实验结论霉菌需要生活在温暖、潮湿的环境中
    （1）你同意该小组同学的实验方案和结果吗？不同意，因为变量不唯一；
    （2）如果不同意，请指出他们的实验方案和实验结果中存在着哪些问题．实验方案方面：
    ①环境条件：甲、乙两组变量应该是单一的，如：甲为：高温潮湿；乙为：低温潮湿；
    ②实验材料：应该一致，甲、乙两组均应为一块馒头；
    （3）实验结果预测：甲组发霉乙组不发霉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在一个生态系统中某些生物的相对数量关系：丙＞丁＞乙＞甲，这四种生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）
    A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．一位同学想要探究光对鼠妇生活的影响因此设计了如下方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗 两种环境．
    （3）方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）． ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录．
    环境时间234567891011
    明亮3222223212
    黑暗17181818181817181918
    （1）实验研究的问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    （2）应作出的假设：光会影响鼠妇的生活
    （3）实验可得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
    （4）请问①这个实验的变量是什么？光照
    （5）试验中选用20只鼠妇，而不是一只，目的是避免出现偶然性，减小误差
    （6）试验中除了明亮和黑暗的环境外，其他条件都应完全相同，目的是控制单一变量．
    （7）本实验设计了明亮和黑暗两处环境的目的是形成对照试验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列能够被人体直接吸收的营养物质是（　　）
    A．蛋白质和氨基酸B．淀粉和无机盐C．脂肪和葡萄糖D．葡萄糖和氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在湛江热带植物园中，有一种跳舞草的植物，这种植物在听到优美的音乐时就能跳起舞来，这种想象说明（　　）
    A．生物的生长B．生物的新陈代谢C．生物的运动D．生物的应激性

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