练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    还可以做中药材的软体动物是（　　）
    A、鲍的贝壳、乌贼的内壳
    B、鸡心螺、扇贝
    C、珍珠贝、三角帆蚌
    D、河蚌、蜗牛
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
    解答：解：鲍的贝壳称“石决明”，用作药材，有平肝潜阳、镇静、明目的功能；
    乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳．海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳．产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地．原动物肉食性，栖息于海底．乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨．
    故选：A．
    点评：注意搜集相关的资料，了解海螵鞘的相关知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙成体的呼吸器官是（　　）
    A、肠、肺B、鳃、肺
    C、肺、皮肤D、鳃

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（　　）
    A、第二营养级和初级消费者
    B、第三营养级和次级消费者
    C、次级消费者和第二营养级
    D、初级消费者和第二营养级

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的各种生命活动都是通过     完成的（　　）
    A、细胞核B、线粒体
    C、液泡D、细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业生产中适时松土，遇到涝害时及时排水，是为了提高根的（　　）
    A、吸水作用B、呼吸作用
    C、光合作用D、蒸腾作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质在消化道内，不能被直接吸收的是（　　）
    A、维生素B、氨基酸
    C、无机盐D、麦芽糖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，个体最小的是（　　）
    A、流感病毒B、草履虫
    C、酵母菌D、衣藻

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．
    ①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀；
    ②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分拌匀； 将馒头碎屑B与
     
    清水放入乙试管中充分搅拌；
    ③将两只试管一起放入
     
    左右的温水中；
    ④10分钟后，同时取出两只试管，各滴加2滴
     
    ，摇匀．
    请根据上述过程分析回答：
    （1）请将实验步骤补充完整
    （2）观察试管中的颜色变化，可以看到
     
    试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对哪种营养物质具有消化作用？
     

    （3）乙试管在实验中起
     
    作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性的保护包括
     
    保护和
     
    保护．其中保护生物多样性最有效的措施是
     
    保护，这种措施的主要场所是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案