科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
哺乳动物都具有的特征是
A．胎生、哺乳能飞行
B．体表被毛、具有尾
C．体温恒定、体内受精
D．盲肠发达、体腔有膈
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年贵州省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的一项是（ ）
A．体形小的生物→体形大的生物
B．低等生物→高等生物
C．结构简单→结构复杂
D．水生生物→陆生生物
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省白银市九年级中考模拟考试（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列生态系统中，自我调节能力最强的生态系统是
A.森林生态系统 B.河流生态系统
C.农田生态系统 D.草原生态系统
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省白银市九年级中考模拟考试（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体细胞和动物细胞结构和功能的叙述中。错误的是
A.人和动物生命活动的基本单位都是细胞
B.细胞结构中都没有叶绿体、细胞壁和液泡
C.与呼吸作用有关的线粒体主要分布于细胞核中
D.遗传物质主要存在于细胞核中
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省新泰市业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题
入冬以来，我国多地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验：（9分）
①在大烧杯中装入清水，向内连续吹气3分钟，再分装等体积清水至3个玻璃瓶中；
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中，并密封；
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1枝卫生香，丙装置内点燃2枝卫生香，如图所示。
⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
⑴ 步骤①，小琳往清水中吹气是为了让清水富含 （气体）。
⑵ 步骤④，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟 天气，设置甲装置的目的是进行 。
⑶ 步骤⑤，圆形叶进行光合作用，产生 （气体），使叶片浮起。根据实验数据分析，装置 （填“甲” 或“ 乙” 或“ 丙”）的光合作用强度最大。
⑷ 实验结果能否支持小琳的假设？ 。为使实验更科学准确，小琳多次重复实验，这样做是为了避免 。
⑸ 雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的 ，从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度，最好采用 ________植物作为指示植物。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省新泰市业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．遗传物质 D．成形的细胞核
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省泰安市模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
（7分）近年来，我国多个地区出现了H7N9禽流感疫情，分析下面资料回答问题：
资料一：各地均明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通。②落实晨检制度。确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。因H7N9禽流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。③如果l4天内，同一班级出现2例及以上H7N9禽流感病例时，该班级可停课。
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了H7N9禽流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。
（1）H7N9禽流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是_____________________。
（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：___________。
（3）为了有效地控制和预防H7N9禽流感的传染，国家科技部预计7个月内完成H7N9预防性疫苗研制。假如研制成功，接种后会刺激人体内的 细胞，从而产生 ，从而抵抗H7N9禽流感病毒的感染，这种免疫属于 类型。
（4）我国如果研制出H7N9疫苗，给健康人接种疫苗，这属于控制传染病的 措施，人们可以有计划的在不得病的情况下产生抗体，因此这种免疫属于 。
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