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    袁隆平利用基因的多样性培养出杂交水稻，提高了水稻产量。         
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    袁隆平利用基因的多样性，采用普通水稻和野生水稻进行杂交，培育出了高产的抗倒伏的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （    ）是我国特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”，也是著名的“活化石”之一。
    A．珙桐B．桫椤C．水杉D．银杉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，不属于生物多样性内容的是 （     ）
    A．物种多样性B．基因多样性
    C．形态多样性D．生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物多样性的实质是
    A．基因的多样性B．生物种类的多样性
    C．栖息地的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在我国居世界第一的生物种类是
    A．鱼类B．哺乳类C．裸子植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是
    A．银杉B．珙桐C．人参D．满山红

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物种类多样性的实质是                                                    
    A．“动物语言”的多样性B．生物数量的多样性
    C．生物生存环境的多样性D．基因的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，回答问题：
    欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、老鼠等，渡渡鸟灭绝了．渡渡鸟灭绝之后毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发．
    （1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了______的多样性．
    （2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性．
    （3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了______多样性和______多样性的进一步丧失．
    （4）造成野生生物濒危或灭绝的主要原因有______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物在表现为多样性的同时也具有共性：______是生物最基本的特征，在此基础上生物才有______、______和______等生命活动．

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