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15.下面是三条有关动物的谜语.请你猜猜并回答有关问题
①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿.
②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉.
③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高.
(1)三个谜语的谜底所指的动物分别是鲸鱼、蜜蜂、蝙蝠.
(2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是②(写谜语编号)

分析 (1)哺乳动物具有胎生、哺乳的特征,昆虫具有身体分为头、胸和腹三部分,一般有三对足,两对翅.
(2)仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.

解答 解:(1)①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿.描写的是鲸鱼,鲸鱼是水生哺乳动物,用肺呼吸,呼吸时会带起冲天的水柱.
②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉指的是蜜蜂;
③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高指的是蝙蝠.
(2)身体分为三部分,一般有三对足,两对翅这样的动物属于昆虫,如②蜜蜂;哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿.
故答案为:
(1)鲸;蜜蜂;蝙蝠;
(2)②.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握从哺乳动物、昆虫的特征、社会行为的特点、仿生的原理.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.2016年5月9日搜狐网报道,西双版纳热带植物园古生态组在文山盆地开展野外考察,在中新世地层中发现保存完好的被子植物化石,下列被子植物的各组器官中,都属于营养器官的是(  )
A.叶、茎、花B.叶、根、果实C.茎、根、果实D.叶、根、茎

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6.下面能体现出生产者与消费者关系的是(  )
A.兔子吃草B.蛇吃兔子C.老鹰吃蛇D.老鹰吃兔子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于两栖类动物的叙述中,不正确的是(  )
A.两栖类指的是既能生活在水中,又能生活在陆地上的生物种类
B.两栖类动物都属于脊椎动物
C.幼体用鳃进行呼吸,长大后用肺兼皮肤呼吸
D.幼体在水中生活

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

①属于植物细胞的是甲图,(填甲或乙).
②甲图中,位于细胞最外面,起保护和支持作用的结构是[A]细胞壁;一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[E]叶绿体.
③细胞生命活动的控制中心是C(填字母),其中含有遗传物质是DNA.
④在结构上相比,动物没有植物细胞结构中的[A]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡.

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20.下列组织中,属于植物主要组织的是(  )
A.上皮组织B.肌肉组织C.分生组织D.结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.阅读下列材料,分析回答问题:
材料一:2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情.该疫情是由埃博拉病毒引起的.这种病毒变异非常快,不断出现新的属种;主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播.2014年9月24日,世界卫生组织称,年底前可能将有大规模疫苗,用于控制西非的埃博拉疫情蔓延.
材料二:抗生素是由一些微生物合成的、能抑制或杀灭某些病原体的化学物质.“消炎药大多数均属于抗生素,滥用抗生素会导致病原体产生抗药性,使人变得“无药可救”.
(1)与人体细胞相比,埃博拉出血热的病原体结构特点是没有细胞结构.注射疫苗后,能诱导人体产生抵抗该疾病的抗体.
(2)对于出现疑似出血热症状的患者进行隔离处理,属于预防传染病措施中的控制传染源.
(3)人体的第三道防线是由免疫细胞和免疫器官共同组成的.
(4)注射某些抗生素前要进行“过敏”试验,以防出现“过敏反应”.引起“过敏反应”的抗生素在免疫学上称为抗原.为什么有些人使用抗生素治疗流行性感冒的效果并不明显?抗生素的作用对象是细菌,对病毒不起作用..

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4.为了探究“种子萌发的环境条件”,某同学进行了如下表所示的操作.该同学所探究的环境条件是(  )
罐头瓶实验材料处理环境
浸水的棉花十干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温
干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温
A.温度B.空气C.水分D.阳光

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5.人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据左面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔三部分.标号①和④的表面覆盖着一层⑤关节软骨能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)关节的牢固性在于有坚韧的[②]关节囊和关节面.
(3)图中[③]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.

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