A. | 脑 | B. | 脊髓 | C. | 神经 | D. | 神经元 |
分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.
解答 解:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元(又叫神经细胞),如图:
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋(神经冲动),并能把兴奋传导到其它的神经元.
故选:D
点评 关键点:神经系统的结构和功能的基本单位---神经元.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一个孩子是健康的,表明近亲结婚的夫妇后代患遗传病的概率不会增高 | |
B. | 他们再生一个女儿的概率是50% | |
C. | 生男生女取决于母亲卵细胞的类型 | |
D. | 这对父母是双眼皮,儿子是单眼皮,由此可推出双眼皮是隐性性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路 | |
B. | 人们通常说的“白眼睛仁”就是指的角膜 | |
C. | 为了节约时间,可以边走路边看书 | |
D. | 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光线的刺激 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 保护传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够正确认识自己身体的变化,认同自己的性角色 | |
B. | 面对性躁动,能够保持乐观开朗的心境 | |
C. | 尽可能避免与异性交往 | |
D. | 增强自我控制和自我保护意识 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非条件反射和非条件反射 | B. | 非条件反射和条件反射 | ||
C. | C、条件反射和条件反射 | D. | 条件反射、非条件反射 |
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