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导致生存斗争的原因是(  )
A、生物之间相互排挤或残杀
B、具有有利变异的个体和具有不利变异的个体互相斗争
C、生物赖以生存的食物和空间有限
D、生物不能适应外界环境的变化
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:达尔文自然选择学说的内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
解答:解:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代,即过度繁殖.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.因此,C符合题意.
故选:C.
点评:在自然界中,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间都是有限的.
练习册系列答案
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有人发生晕车、晕船等现象,是由于耳内鼓膜受到损伤,不能保持身体平衡.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

父亲和母亲能形成生殖细胞的体细胞中的基因分别是AA、aa,下列叙述错误的是(  )
A、精子中的基因是A
B、卵细胞中的基因是a
C、受精卵中的基因是Aa
D、受精卵中的基因是AA

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,下列描述不符合图象的是(  )
A、可表示血液流经肾脏后,血液中尿素的含量变化
B、可表示血液从右心室到左心房时氧气的含量变化
C、可表示血液流经肝脏时,血液中尿素的含量变化
D、可表示餐后(主食为米饭)胰岛素含量变化

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甘薯、白菜堆放久了会发热,是因为甘薯、白菜进行了(  )
A、呼吸作用B、光合作用
C、蒸腾作用D、都有可能

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人曾经做过这样一个实验,将一只正在孵卵的母鸡的卵拿走,换上鹅卵石,这只母鸡仍非常精心地孵着这些“假卵”,这一实验结果告诉我们,鸟类的孵卵行为属于(  )
A、节律行为
B、习惯化学习行为
C、先天性行为
D、后天学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物生长发育的流程图,正确的是(  )
A、人体的发育:受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B、家鸽的发育:受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C、青蛙的发育:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D、蚊子的发育:受精卵→幼虫→蛹→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

同蝗虫发育过程不相同的昆虫有(  )
A、蟋蟀B、蜜蜂C、螳螂D、蝼蛄

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科目:初中生物 来源: 题型:

春末夏初,在水源充沛、水质良好的地方,蛙声如潮.下列说法错误的是(  )
A、只有雄蛙会鸣叫
B、雄蛙鸣叫是在求偶
C、求偶成功才有机会抱对
D、雄蛙鸣叫是在呼吸

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