A. | 蚯蚓的身体由许多体节构成,使躯体运动灵活 | |
B. | 蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片,可减少水分的蒸发 | |
C. | 狼的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力 | |
D. | 蛔虫终生寄生在寄主体内,靠获取寄主体内的养料生存 |
分析 (1)蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物.
(2)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏三腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生.
(3)哺乳动物的主要特征体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸;大脑发达,体温恒定,是恒温动物;哺乳胎生.
(4)寄生是生物从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.
解答 解:A、蚯蚓是环节动物,身体由许多体节构成,使躯体运动灵活,正确;
B、蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片,可减少水分的蒸发,正确;
C、狼是哺乳动物,牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力,正确;
D、蛔虫的幼虫和成虫生活在人体小肠内,而感染性虫卵主要分布在土壤中,而不是所有寄生虫终生生活在寄主体表或体内,错误;
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菜豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成 | |
B. | 菜豆和玉米种子都有种皮,种皮属于上皮组织 | |
C. | 我们吃的面粉和豆油分别来自小麦的胚乳和大豆的子叶 | |
D. | 种子萌发时最先突破种皮的是胚芽,胚芽发育成植物的茎和叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物种类 | 消化道内食物组成 | |
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 |
C | 小球藻 | / |
D | 鱼(乙) | 水蚤 |
E | 水蚤 | 小球藻 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 镜筒下降,当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 | |
B. | 要使刚观察到的物像更清晰,可调节细准焦螺旋 | |
C. | 物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数 | |
D. | 低倍物镜换用高倍物镜后视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物都是一个丰富的基因库,物种多样性的实质是基因的多样性 | |
B. | 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用,造成大量物种濒临灭绝 | |
C. | 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 | |
D. | 多引进外来物种可增加我国生物的物种多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
每分钟鸣叫次数 | |||
蟋蟀 | 15℃ | 20℃ | 25℃ |
1 | 91 | 135 | 180 |
2 | 80 | 124 | 169 |
3 | 89 | 130 | 176 |
4 | 78 | 125 | 158 |
5 | 77 | 121 | 157 |
平均 | 83 | 127 | 168 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①可用于DNA鉴定,而②、③则不能 | |
B. | 图中②的主要功能是运输氧 | |
C. | 图中③具有凝血和止血功能 | |
D. | 图中④能运载①、②、③,还能运输营养物质和废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能进行光合作用 | B. | 都能自由运动 | ||
C. | 都能形成条件反射 | D. | 都能繁殖后代 |
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