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下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:(9分)

(1)A曲线代表          、B曲线代表          、C曲线代表         

(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是     ;消费者是      ;写出食物链:                                        

(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是   常用方法,其优点是                              。(2)

 

【答案】

(1)树林   食虫鸟  植食性昆虫

(2)A     B、C      A→B→C

(3)生物防治     减少农药使用,减轻环境污染

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:(9分)

(1)A曲线代表         、B曲线代表         、C曲线代表         
(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是    ;消费者是     ;写出食物链:                                        
(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是  常用方法,其优点是                             。(2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:(9分)

(1)A曲线代表          、B曲线代表         、C曲线代表         

(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是    ;消费者是     ;写出食物链:                                        

(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是   常用方法,其优点是                             。(2)

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东东营市河口区实验学校八年级下册《生物与环境》同步测试卷 题型:综合题

下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:(9分)

(1)A曲线代表         、B曲线代表         、C曲线代表         
(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是    ;消费者是     ;写出食物链:                                        
(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是  常用方法,其优点是                             。(2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示一个森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟类3个不同种群的生长繁殖情况。请分析回答:

(1)A、B、C三条曲线各代表的种群是:

A____________________;B____________________;C____________________。

(2)A、B、C三种生物在该生态系统的营养结构中的地位是:

A____________________;B____________________;C____________________。

(3)三种生物之间存在的食物链是:________________________________________。

(4)由于食虫鸟类被大量捕杀,该生态系统受到破坏,从而使________能力受到影响。

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