分析 植物与动物的不同点:1、植物一般不会运动,动物一般都能自由运动,(动物出生之后为了生存要到处寻找食物);2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养,动物不能进行光合作用;3、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的,4、植物从小只有营养器官,生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官(花果实种子),动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官;5、高等植物细胞具有细胞壁,动物细胞不具有,同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡,有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体.
解答 解:材料中属于植物的有:①狗尾草、③松树、⑤丁香、⑥垂柳、⑩泡桐.
属于动物的有:②蚊子、④蚂蚁、⑦蚯蚓、⑧蜘蛛、⑨麻雀.
故答案为:①③⑤⑥⑩;②④⑦⑧⑨.
点评 解答此类题目的关键是理解动植物体结构的不同特点.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省八年级上9月月清检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图,将新鲜的血液分别放入A.B.C.D四支试管中,其中A.B试管中不加任何物质,C.D试管中加入抗凝剂,静置24小时后,其中正确的图示是( )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④⑥ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ①③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能适应环境 | B. | 环境能影响生物的生活 | ||
C. | 生物能影响环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力 | |
B. | 主要靠身体躯干部摆动产生动力 | |
C. | 各种鳍辅助鱼的游泳 | |
D. | 各种鳍的摆动击动水流产生前进的动力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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