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认真分析如图所示的实验装置,并回答下列问题:

(1)甲装置可用来验证光合作用需要
 
. 
(2)乙装置可用来验证
 
,此装置必须放在
 
环境中.
(3)丙装置可用来验证
 
,丙装置中的试管内盛有
 

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的蒸腾作用,探究植物的呼吸作用
专题:
分析:(1)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;
(2)呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程;
(3)植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程.
解答:解:(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.
   光合作用的条件是光照,光合作用必须在光下进行,此装置必须放在光照的环境中.
(3)丙装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性),说明萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳;丙装置中的试管内盛有澄清石灰水.
(4)丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用,此装置有不妥之处,塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)光合作用产生氧气;光照;
(3)呼吸作用释放二氧化碳;澄清石灰水;(4)塑料袋应扎在茎的基部.
点评:明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不能体现动物在生物圈中的作用(  )
A、蚯蚓分解有机物改良土壤
B、鸟身体长成流线形式适于飞翔
C、青蛙捕食害虫有助农业生产
D、狼猎食老弱病鹿有助鹿群健康

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如图是反射弧的模式图,请填充图中序号所指的结构名称.
A
 

B
 

C
 

D
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)在此生态系统中,田鼠与水稻之间是
 
的关系.
(2)如图1只表示了该农田生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括
 

(3)如图2四个图中,能代表水稻结构的基本单位是图
 

(4)猫头鹰的结构层次由小到大的顺序是
 

A.细胞→组织→器官→动物体
B.细胞→系统→器官→组织→动物体
C.细胞→组织→器官→系统→动物体
D.细胞→组织→系统→动物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 

(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数均为
 
条.
(3)B过程叫
 
作用,形成的e细胞叫
 
,染色体数为
 
条.e细胞内的性染色体组成为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1、图2分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答:(“[]”内填序号,“-”上填文字)
(1)观察图1,要使低倍物镜对准通光孔,必须转动[
 
]
 

(2)用显微镜观察时,双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,同时林从侧面注视[
 
]
 

(3)图2是植物细胞结构模式图,其中动物细胞不具有的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[
 
]
 

(5)细胞结构中,[B]
 
能控制物质进出细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过观察受精后的鸡卵结构,分析回答下列问题:
(1)可以把鸡卵的钝端向上,用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎,把卵壳剥掉,可观察到
 
,其内贮存供胚胎发育所需的氧气.
(2)鸡卵中真正有生命的结构是
 

(3)既有保护作用,又能给鸡胚胎发育提供水分和养料的是
 

(4)鸡卵产出后,胚胎发育停止,后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育,最终发育成雏鸡,这种现象说明卵生动物的受精卵上要在
 
发育,人工孵化小鸡时,为保证孵化效果,应为受精卵提供的外界条件是
 

(5)能使卵黄固定在鸡卵中央的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况.在人体内,如图乙所示的过程进行时,橡皮膜代表的结构会
 
(填“收缩”或“舒张”),气体就被
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是排卵、受精和怀孕的示意图,请根据图和所学知识,回答下列问题.
(1)人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合和胚胎发育的过程,其中精子与卵细胞的结合是在[
 
]
 
内完成的,卵细胞受精后不断
 
逐渐发育成胚泡,然后胚泡移入到
 
内并植入其内膜继续发育的过程,即进入怀孕阶段.
(2)胚胎发育到第
 
周左右,开始呈现人的形态,这时的胚胎叫做胎儿.大约
 
周的妊娠结束后,胎儿发育成熟,经过
 
,婴儿诞生了.
(3)胎儿通过脐带获得来自母体的
 
 
,并且把体内产生的
 
 
由脐带运送到
 
,再由母体排出去.

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