Question

1．生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动．
（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，
提出问题：光对鼠妇的生活（或分布）有影响吗？
作出假设：光对鼠妇的生活（或分布）有影响．
（2）在探究过程中，实验变量应该是1个．（填1个或多个）
（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验．
（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？．（填2只或10只）理由是：避免偶然性
（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？放回自然环境中．（填处死或放回自然环境）
（6）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	O只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？取多次的实验的平均值．从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活（或分布）有影响．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇的生活（或分布）有影响吗？
通过提出的问题可以作出假设：光对鼠妇的生活（或分布）有影响．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．
（2）在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，因此在本探究过程中，实验变量应该有1个．
（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境．
 （4）该探究实验将鞋盒分成明亮与黑暗两种不同的环境，其变量是光．在鞋盒中央放置的鼠妇数量不能太少，如果放2只鼠妇，其结果可能带有偶然性，得出的结论也不可靠．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
（6）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：
（1）光对鼠妇的生活（或分布）有影响吗？光对鼠妇的生活（或分布）有影响
（2）1个．
（3）对照．
（4）10只；避免偶然性．
（5）放回自然环境中
（6）取多次的实验的平均值；光对鼠妇的生活（或分布）有影响．

点评 在设计对照实验时要注意变量的唯一性，还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．