【题目】图是鸡卵的结构模式图,以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因。图中的A表示控制显性性状——单冠的基因,a表示控制隐性性状——玫瑰冠的基因。请结合所学知识回答问题。
(1)鸡的生殖方式为________,通过孵化,图中[________]________可以发育成小鸡。
(2)如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配,所产下的受精卵的基因组成是________。
(3)科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡,“多产”这种变异能否遗传下去?________
【答案】 卵生(或有性生殖) 2胚盘 Aa或aa 能
【解析】(1)鸡的生殖方式为卵生,通过孵化,图中的2胚盘中含有遗传物质,是进行胚胎发育的部位,将来发育成小鸡。
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分。当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。
单冠和玫瑰冠是一对相对性状,决定玫瑰冠的基因(A)是显性基因,决定单冠的基因(a)是隐性基因。所以单冠的母鸡的基因组成是aa,玫瑰冠的公鸡的基因组成是AA或Aa。它们所产下的受精卵的基因组成是Aa或aa。
(3)将外源基因植入一种生物的基因组中,并引起性状发生变化,这种变异是由遗传物质发生变化引起的,能够遗传给后代,是可遗传的变异。所以科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡,“多产”这种变异是由遗传物质发生变化引起的,能够遗传给后代,是可遗传的变异。
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【题目】如图均为染色体相关的示意图,请据图分析回答
(1)甲图是染色体的结构模式图,[2]_____是遗传信息的携带者,呈长链状,其上有许多有遗传效应的片段[4]_____,且[4]是遗传的基本单位。
(2)乙图是某人的体细胞染色体排序图,其中1﹣22对是_____染色体,第23对是_____染色体。由图可知该人的性别是_____。
(3)丙图是人的生殖过程中染色体的传递过程示意图,①过程发生在_____(器官)中,卵细胞的染色体组成为_____,③的染色体数目为_____。
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【题目】如图是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜,以及在显微镜下看到的不同视野。据图回答问题:
(1)这是低倍显微镜下的____________(填植物细胞或动物细胞)。
(2)出现图A的情况,原因是___________________________。
(3)图D在结构层次上属于______________(填组织或器官)。
(4)要想在显微镜视野中看到细胞数目最多,应选择组合_______。
A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ③和④
(5)某同学在练习使用显微镜时,从目镜中看到了C图这种情况,原因可能是___________。
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【题目】食草动物牙齿分化的一般特征是
A. 门齿和犬齿发达,臼齿退化 B. 臼齿和犬齿发达,门齿退化
C. 门齿和臼齿发达,犬齿退化 D. 门齿、臼齿和犬齿发达
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【题目】图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( )
A. 细胞分裂,细胞分裂
B. 细胞分化,细胞分化
C. 细胞分裂,细胞分化
D. 细胞分化,细胞分裂
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【题目】如图为关节结构示意图,请据图回答问题.
(1)填写图中各部分的名称:③ ;④ ;⑥ .
(2)剖开关节后,[ ] 表面非常光滑.
(3)使关节牢固的结构有 .
(4)关节由[ ] ,[ ] 和[ ] 组成.
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【题目】如图为鸟卵结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)写出各部分的结构名称:[3]_________;[4]________[5]_________;
(2)鸡胚胎发育所需要的养料供给主要靠_______。
(3)鸡的卵受精后,能发育成雏鸡的主要部分的是_________。
(4)卵细胞是由三部分 [______][_______]_______] 构成的(填序号)。
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