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【题目】根据如图回答下列问题.

(1)①→②、①→④的过程叫做_____

(2)①→③的过程叫做_____

(3)组成②③④的细胞的结构、功能不同,因此它们属于不同的_____. 例如苹果皮属于_____组织.

(4)①②④所示各组细胞群中,具有分裂能力的是序号_____ 所示细胞群.

【答案】 细胞分化 细胞分裂 组织 保护

【解析】试题分析:细胞通过细胞的分化形成组织,细胞的分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程,即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展;细胞分化的结果形成组织图中①③表示细胞分裂,②是保护组织,④是营养组织,③⑤表示细胞生长据此分析解答

(1)图中,①④是表示细胞通过分化形成不同组织的过程
(2)图中①③表示的是细胞分裂的过程,细胞分裂使细胞数目增多,但是形态没有发生改变
(3))组成②④的细胞形态、结构和功能各不相同,因而它们属于不同的组织例如苹果皮属于保护组织,苹果肉属于营养组织等

(4)图中具有分裂能力的是标号①③⑤,因此在①②④中具有分裂能力的是①。

练习册系列答案
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【题目】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫

;② ;③ ;④ .

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【题目】下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图,请据图回答。

(1)图为____________细胞,

(2)结构⑥的名称是____________,它能利用太阳光能,把水和二氧化碳等合成有机物。

(3)结构⑤的名称是____________,它是细胞中最重要的结构,对细胞的生命活动起着控制作用。

(4)切番茄流出的红汁水,主要来自④____________中。

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【题目】家蚕的生殖方式和发育过程分别属于( )

A. 有性生殖 完全变态 B. 有性生殖 不完全变态

C. 无性生殖 完全变态 D. 无性生殖 不完全变态

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【题目】如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答:

(1)图中属于植物细胞的是___图(填甲或乙),属于动物细胞的是___图(填甲或乙).

(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:1、___2、___3、___4、___5、___6、___

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【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,如图是动植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题

(1)图_____(填“甲”或“乙”)是植物细胞的结构,[1]的主要功能是_____

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[7]_____

(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于_____

(4)能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的遗传物质主要存在于[_____]中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用达尔文进化观点分析,动物的体色常与环境极为相似的原因是( )

A. 人工选择的结果 B. 自然选择的结果

C. 不能解释的自然现象 D. 动物聪明的表现

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.记录各处发现鼠妇的数据如表.

(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,_______________________________

(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.

下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮(只)

2

3

3

1

3

2

1

1

阴暗(只)

8

7

7

9

8

8

9

8

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?___________________,实验重复的次数越______,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠。在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验,原因是__________________________

(3)上组同学实验中的变量是_______,根据表中的实验结果,你得出的结论是___________________________

(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____________________

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地衣生活在岩石表面,可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用.这一事实说明(  )

A. 生物能适应环境

B. 生物能影响环境

C. 生物不能适应环境,也不能影响环境

D. 生物既能适应环境,又能影响环境

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