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    细菌和真菌只在食品制作、食品保存和疾病防治三方面对人有益
     
    ．（判断对错）
    考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生
    解答：解：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．所以细菌和真菌只在食品制作，食品保存和疾病防治三方面对人有益的说法是错误的．
    故答案为：×
    点评：掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者的分解作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“种子萌发的环境条件”，某同学用菜豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格分析回答问题．
    瓶号处　　理　　方　　法种子萌发情况
    11粒种子，不给水，置于温暖处未萌发
    21粒种子，给适量水，置于温暖处萌发
    31粒种子，给适量水，置于冰箱里未萌发
    41粒种子，给过量水，置于温暖处
     
    （1）请根据所学知识推测，将表格4号瓶的种子萌发情况填写完整．
    （2）该实验可作为对照组的是
     
    号瓶，1号和2号瓶所形成的对照实验中变量是
     
    ．
    （3）3号瓶种子不萌发，是因为
     
    ．
    （4）本实验的不足之处是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据蝗虫的外部形态图，回答：
    （1）蝗虫的身体分为[A]
     
    、[B]
     
    、[C]
     
    三部分．
    （2）蝗虫的翅、足均生长在[
     
    ]
     
    ．
    （3）具灵敏的触觉和嗅觉作用的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）与蝗虫呼吸有关的结构是[
     
    ]
     
    ，共
     
    对．
    （4）蝗虫的体表比较坚硬，原因是体表覆盖着一层
     
    ，这种坚硬的体表对蝗虫生存的意义是
     
    ．
    （5）小明同学为了进一步探究蝗虫的结构，决定到野外去捉蝗虫，但未能成功，原因在于蝗虫的运动能力较强，它的这种较强运动能力和[
     
    ]
     
    与[
     
    ]
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从环节动物开始，动物的身体有了分节现象．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的主要依据．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）由M到N处，血液成分发生的变化是：
     
    血变成了
     
    血．
    （2）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏
     
    次．
    （3）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是
     
    ，其作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构示意图，据图回答：
    ①[
     
    ]
     

    [
     
    ]
     

    [
     
    ]
     

    [
     
    ]
     

    ②有些细菌的细胞壁外有[
     
    ]
     
    起保护作用，有些细菌生有[
     
    ]
     
    起运动作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了更好地认识、研究和利用生物，就需要对生物进行分类．分类单位从大到小的顺序依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．其中，
     
    是生物分类的最基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图：

    （1）图1表示
     
    ，其功能
     
    ．
    图2表示
     
    ，其功能是
     
    ．
    （2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向．

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