A. | 细胞→组织→器官→系统→个体 | B. | 个体→器官→系统→组织→细胞 | ||
C. | 个体→系统→器官→组织→细胞 | D. | 个体→组织→器官→细胞 |
分析 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:A
点评 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆能够运载血细胞、营养物质及人体代谢的废物,因此血液具有运输功能 | |
B. | 血红蛋白能够与氧结合或分离,因此红细胞还具有运输氧的功能 | |
C. | 白细胞能够吞噬病菌,因此血液还有防御和保护功能 | |
D. | 血友病患者血小板较多,因此容易形成血栓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体、DNA、细胞核 | B. | 细胞核、染色体、DNA | ||
C. | DNA、细胞核、染色体 | D. | DNA、染色体、细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4趾→3趾→1趾 | B. | 3趾→4趾→1趾 | C. | 4趾→2趾→3趾 | D. | 1趾→2趾→4趾 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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