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    5.      下表是几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一 条食物链是正确的？（   ）

    5.  D(解析:有害物质如农药会沿着食物链和食物网积累， 营养级别髙的动物体内含量高）

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

      下图体现了生物的几种基本特征。请仔细识图，认真填空。


     生物的共同特征有:生物的生活需要         ，如图F;生物能进行呼吸，如图        ;生物能排出身体内产生的         ，如图D;生物能对外界刺激作出         ，如图A、E;生物能生长和繁殖，如图        ;生物都有        的现象，如图C. 另外，除了病毒外，生物都由         组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    9. 小继同学打算探究非生物因素——光对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗？

    (1) 根据她提出的问题作出假设:                

    (2) 为了探究光对鼠妇生活的影响，她设置了如下实验装置，你认为最合理的装置是         ，理由是                        

    (3)只用1只鼠妇做实验行吗？                       

    (4) 做完实验后，小继应如何处理鼠妇？                          

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    3. 校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于(   )

       A. 非生物部分   B. 分解者   C. 消费者       D. 生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识,填一填

      下图所示是某生态系统中的几种生物。请仔细观察，认真填空。

    (1) 食物链在生态系统中，不同生物之间由于       与      的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是       ，如图中的     。根据图中各生物之间的捕食关系，写出两条食物链。       ，         

    (2) 食物网在一个生态系统中，往往有  条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生物系统中的       和    就是沿着食物链和食物网流动的。上图中共有      条食物链。

    (3) 有害物质的积累有害物质进入生态系统，会通过食物链不断          ，危害生态系统中的许多生物，最终威胁         。

    2. 读一读，填一填

    (1) 在生态系统中，各种生物的数量虽然是不断地      着，但是在一般情况下，各种生物的         和      是相对稳定的。

    (2) 生态系统的自动调节能力是有         的，如果外界干扰超过  ，生态系统就会遭到破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是(   )

        A.生态系统中生物之间相互联系

        B.生态系统多样并且相互联系

        C.各类生态系统共用阳光、空气等

        D.每种生物都能在不同生态系统中存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5.如下图，当某种有毒物质进人生态系统后，生物体内 有毒物质积累最多的是（）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     9. 根据下列目镜和物镜的组合，分析并回答问题。

    (1) 表格内，放大倍数最大的一组是         组，放大倍数最小的一组是         组。

    (2) 观察中，观察到物像体积最大的一组是         组，物像数量最多的一组是         组;物像体积最小的一组是         :组，物像数量最少的一组是         组。

    (3) 某台显微镜配有物镜10X和45X两种，目镜 10X、12X和15X三种，要使视野的物像是原物体的675倍，应该选用哪种目镜和物镜才能符合要求？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  下列生态系统中，动植物种类最为丰富的是(   )

     A.草原生态系统            B.农田生态系统

     C.热带雨林生态系统       D.湖泊生态系统

    【思路导析】各种生态系统中，森林特别是热带雨 林为动植物提供了合适的生存条件，动植物种类最多。

    【请你解答】____________

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