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    18．人的上肢，蝙蝠的翼手，鲸的鳍和鸟的翼，从外形和功能看很不相同，但比较它们的内部结构却基本一致，这说明（　　）
    A．它们是同源器官，但起源于不同的原始祖先
    B．它们是同源器官，由共同的原始祖先进化而来
    C．它们是同源器官，具有完全相同的遗传基因型
    D．它们既是同源器官又是同功器官

    分析 同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别，如鸟的翼和蝴蝶的翅．

    解答 解：同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的．鸟的翼、鲸的鳍、蝙蝠的翼手和人的上肢，它们的形态和功能都不相同，但它们的内部结构却基本上一致，说明它们属于同源器官，由共同的原始祖先进化而来，故选项B说法正确．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解掌握同源器官的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列植物中，属于单细胞的是（　　）
    A．马尾藻B．石花菜C．水绵D．衣藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据光学显微镜结构图，回答有关问题：
    （1）写出图中下列结构的名称．
    [1]目镜，[3]转换器，
    [5]通光孔，[7]反光镜，
    [10]细准焦螺旋，[13]遮光器．
    （2）取送显微镜的正确方法是：一只手握住[11]镜臂，另一只手托住[8]镜座．
    （3）要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动[9]粗准焦螺旋，观察时如果需要镜筒下降，两眼应看着物镜．
    （4）目镜上刻有“15×”字样，表示目镜的放大倍数为15倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．病毒是一种没有细胞结构的生物，一般由蛋白质和核酸组成．而细菌有细胞结构，一般营自养或营异养生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头、胸、腹 三部分．
    （2）图中[4]翅是它的飞行器官，蝗虫的翅共两对，它有三对足，跳跃时主要
    靠图中[3]后足，运动器官都着生在胸部．
    （3）蝗虫的呼吸器官是气管．
    （4）体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发．
    （5）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列生态系统的自我调节能力最强的是（　　）
    A．洪泽湖B．新疆伊犁草原
    C．西双版纳热带雨林   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在（　　）
    A．．后肢B．．胸骨C．．颈部D．脊椎骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．被子植物中的单子叶和双子叶植物的区别是（　　）
    A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，而双子叶植物的花瓣数目却不是
    B．大多数单子叶植物的叶脉为平行脉，而双子叶植物的叶脉是网状脉
    C．单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花
    D．单子叶植物的根系大多是直根系，而双子叶植物的根系大多为须根系

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．不仅环境可以影响生物，生物也可以影响环境．√（判断对错）．

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