试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温37℃条件下10分钟,冷却后加入2滴碘酒 | |||
实验结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 部分变蓝 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.该实验设置了两组对照实验:1与2变量是唾液、1与3变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
解答 解:(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照.
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化.
(3)唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖.
故答案为:
(1)2ml清水;
(2)3;
(3)麦芽糖;
点评 淀粉遇碘变蓝色,淀粉的这个特性在探究唾液对淀粉的消化作用实验中经常用到,要注意.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在肺泡中与二氧化碳进行交换 | B. | 在组织细胞分解有机物 | ||
C. | 在血液中与血红蛋白结合 | D. | 在组织中与二氧化碳进行交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个鸡蛋、一杯牛奶 | B. | 一个面包、一杯可乐 | ||
C. | 一个馒头、一根火腿肠 | D. | 一碗米饭、一盘青菜、一杯牛奶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼓膜 | |
B. | 听小骨 | |
C. | 耳蜗 | |
D. | 听觉神经或大脑产生听觉的一定区域 |
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