Question

【题目】为研究光照强度与植物光合作用的关系，课外小组的同学们选择金鱼藻作为实验材料，开展了相关实验。同学们按照图示组装好实验装置，即在量筒内加入250ml清水和一段新鲜的金鱼藻，然后将该装置置于离台灯（冷光源）不同距离处分别进行实验。

（1）金鱼藻可以通过叶绿体，利用光能，把_______和水转化成储存_______的有机物，并且释放出_______。

（2）实验初始时，实验装置与台灯的距离为20cm，之后的每组实验，依次将实验装置向台灯移近_______ cm。通过调节实验装置与光源的距离，改变_______，从而影响光合作用的强度。实验过程中，计数1min内的_______代表光合作用的强度。观察记录每组实验结果，连续统计3次，将3次测得的数据取_______，并记录在下表中。

实验装置与光源的距离（cm）	20	15	10	5	0
释放的气泡数（个/min）	1.8	3.6	7.0	11.8	13.4

（3）由表中数据可以得出的结论是：光照强度影响光合作用强度，在一定的范围内，随着_______，光合作用的强度增加。

Answer 1

【答案】二氧化碳 能量 氧气 5 光照强度 气泡释放能量 平均值 光照强度增大

【解析】

光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，金鱼藻可以通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。

（2）光照是光合作用的动力，实验时需要对实验数据求平均值，减少误差，避免偶然性。因此，实验初始时，实验装置与台灯的距离为20cm，之后的每组实验，依次将实验装置向台灯移近5cm。通过调节实验装置与光源的距离，改变光照强度，从而影响光合作用的强度。实验过程中，计数1min内的气泡释放能量代表光合作用的强度。观察记录每组实验结果，连续统计3次，将3次测得的数据取平均值，并记录在下表中。

（3）由表中数据可以得出的结论是：光照强度影响光合作用强度，在一定的范围内，随着光照强度增大，光合作用的强度增加。