【题目】如图为光合作用示意图,请根据图回答问题:
(1)绿色植物通过光合作用,能不断的消耗大气中的X_____,又将Y_____,排放到大气当中,对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用.
(2)光合作用的原料是_____和图中的X.
(3)判断:植物的光合作用在黑暗处也进行._____
(4)光合作用的场所是叶肉细胞中的_____.
【答案】 二氧化碳 氧气 水 错 叶绿体
【解析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。光合作用的公式可表示为:二氧化碳+水 有机物+氧气。图中X 二氧化碳,Y 氧气。
(1)绿色植物通过光合作用,能不断的消耗大气中的X 二氧化碳,又将Y 氧气,排放到大气当中,对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。
(2)通过光合作用的公式可知,光合作用的原料是水和图中的X二氧化碳。
(3)通过光合作用的公式可知,光和叶绿体是光合作用不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所。所以植物的光合作用在黑暗处不能进行。
(4)光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。
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【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.其结果统计如下表.请根据表中数据分析回答:
组别 | 父母性状 | 调查的家庭数目 | 子女的性状 | ||
父亲 | 母亲 | 有耳垂 | 无耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 无耳垂 | 无耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 无耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状.这种现象在遗传学上叫做_____.
(2)父母控制耳垂性状的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的.
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_____基因.
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_____
(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因组成分别是_____、_____;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_____.
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【题目】下图是科学家培育“发光鼠”的过程.
在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因,该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光.这是世界上第一只可以发光的哺乳动物.
请分析后,回答下列问题.
(1)以上研究过程利用的技术叫 ______________.
(2)将获得了绿色荧光基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是__________.最终受精卵在小鼠的___________内发育成新个体.
(3)该研究成果说明,小鼠的会发绿色荧光这一性状是由 ____________控制的
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【题目】右图示关节的结构模式图,据图回答。(括号内填数字,横线上填文字)
(1)关节能灵活运动是因为( )内有少量滑液和( )表面光滑,从而而减少了骨与骨之间的磨擦。
(2)图中1 所示的结构是 ,它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性,其里面和外面还有许多 起加固作用。
(3)脱臼是指图中的( ) 和( ) 结构发生了错位。
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图:A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A、B 中的肉汤煮沸冷却一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质。接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。下列关于上述实验的叙述中,不正确的是
A. 肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶内
B. 甲、乙两组实验所控制的自变量为:肉汤是否接触到空气中的细菌
C. “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的
D. 鹅颈的作用是防止空气进入瓶内,使瓶内缺氧
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【题目】关于如图所示细胞发生的一系列变化的叙述,错误的是( )
A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②表示细胞分裂
C. 过程③遗传物质发生了变化 D. 过程④表示细胞分化
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