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害虫抗药性的产生是在使用杀虫剂之前还是之后?请说明理由.
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去;具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.
解答:解:按照达尔文的自然选择学说,害虫的抗药性的产生机制是这样的:害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异,这些变异中包含具有抗药性的变异,药物对害虫的变异进行了选择,具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代,不具有抗药性变异的个体则被淘汰,这样,一代代选择并积累下去,就产生了害虫抗药性.所以,害虫抗药性的产生是在使用杀虫剂之前.
故答案为:按照达尔文的自然选择学说,害虫的抗药性的产生机制是这样的:害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异,这些变异中包含具有抗药性的变异,药物对害虫的变异进行了选择,具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代,不具有抗药性变异的个体则被淘汰,这样,一代代选择并积累下去,就产生了害虫抗药性.所以,害虫抗药性的产生是在使用杀虫剂之前.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握害虫抗药性的产生.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下对各种动物特征的描述不正确的是(  )
A、鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸
B、蚯蚓呼吸的器官是体表的黏液,所以要时刻保持湿润
C、大熊猫具有胎生、哺乳等特点
D、节肢动物都具有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

食品安全应该考虑的问题有(  )
①保质期   ②营养价值   ③是否被农药或有毒物质污染    ④口感   ⑤是否有生产批号   ⑥是否有绿色食品标准徽   ⑦是否有生产厂家   ⑧包装袋的图案.
A、①③⑤⑦B、②③④⑧
C、①⑤⑥⑧D、②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列腺体中,分泌物不能直接进入血液的是(  )
A、肾上腺B、胰岛C、肠腺D、垂体

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下列遗传图解

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科目:初中生物 来源: 题型:

请列举符合下列特征的动物(至少两种)
①结构简单,有口无肛门
 

②身体柔软靠贝壳来保护
 

③生活在水中,体表长有质地较硬的甲
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肺泡和血液之间的气体交换.据图回答下列问题:
(1)填写图中各序号的名称:
 
,②
 
,③
 

(2)吸入的气体,顺着
 
在肺叶里的各级分支,到达
 
最细的分支末端形成的
 

(3)肺泡数量很
 
,外面包绕着
 
,肺泡壁和毛细血管壁很薄,都是一层
 
,这些特点都有利于
 
 
之间进行气体交换.
(4)图中A表示的是
 
的过程,B表示的是
 
的过程.
(5)血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中含量增多的气体是
 
,含量减少的气体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为青霉和曲霉的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)一般根据图中的
 
 
(填数字)来区别青霉和曲霉,图中属于曲霉的是
 
图,属于青霉的是
 
图.
(2)图中的①和②表示的结构都是
 

(3)青霉和曲霉都是真菌
 
(选填:单细胞或多细胞),菌体都是由
 
构成的.
(4)每个细胞都有细菌壁、细胞膜、
 
和真正的
 

(5)在日常生活中,面包上容易长出
 
,而橘子上容易长出
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀,发现它们不仅与大陆上的不同,而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别.有的喙像大号胡桃夹子,适于吃大的硬壳果,有的喙像小号胡桃夹子,适于吃小的硬壳果;有的喙像镊子,吃岩缝里的小昆虫;有的喙像钳子,吃仙人掌的种子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲虫.以下对此进行分析:
(1)岛上的地雀是从大陆上飞来的,先落在一个岛上,通过
 
适应了当地,后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐
 
,当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型.这表明变异是
 
的基础.
(2)自然界从各方面对生物进行了
 
,因此
 
得到了积累和加强.可以解释
 

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