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通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。

  研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。

  研究成果二:切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬的高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物。

  研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。

思维升华:

(1)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的________损伤了。

(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的________发生了病变。

(3)在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释________。

(4)为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施?________。

答案:
解析:

  (1)大脑

  (2)小脑

  (3)脑干位于后脑部位

  (4)要带头盔(答案合理即得分)


练习册系列答案
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下列说法不正确的是

[  ]

A.

只要我们国家减少了空气污染,我国就不会有酸雨的危害

B.

1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏

C.

为了保护环境,应该提倡垃圾分类回收

D.

如果土壤和水环境遭到了污染,位于食物链顶端的人类受到的危害最严重

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调节人体生理活动的最高级中枢位于

[  ]

A.

小脑

B.

大脑

C.

脊髓

D.

神经

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神经调节的基本方式是

[  ]

A.

反射

B.

反射弧

C.

简单的反射

D.

复杂的反射

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下列现象中,属于非条件反射的是

[  ]

A.

膝跳反射

B.

谈虎色变

C.

杯弓蛇影

D.

望梅止渴

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反射的结构基础

[  ]

A.

B.

反射弧

C.

神经组织

D.

神经元

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研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后,破坏了胰岛细胞,家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了

[  ]

A.

生长激素

B.

肾上腺素

C.

甲状腺激素

D.

胰岛素

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级下册 题型:

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