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14.孟德尔用豌豆进行杂交试验历时8年,发现了遗传的基本规律.利用纯种豌豆进行杂交试验的结果如表.下列描述正确的是(D、d分别表示控制种皮颜色的显性基因和隐性基因)(  )
性状亲代子一代
种子形状圆形皱缩全部圆形
种皮颜色褐色白色全部褐色
A.圆形和褐色是一对相对性状
B.考察种皮颜色,白色是隐性性状
C.圆形子一代的后代也都是圆形
D.子一代为褐色的基因型有两种,DD和Dd

分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.
(3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮

解答 解:A、圆形和褐色是两种性状,而不是一对相对性状,错误;
B、表格中,亲代是褐色和白色,子一代全部褐色,表明褐色是显性性状,白色是隐性性状,因此考察种皮颜色,白色是隐性性状,正确;
C、种子形状的遗传图解如图:

   从图中,圆形子一代的后代既有圆形也有皱缩,而不是也都是圆形,错误;
D、种皮颜色的遗传图解如图:

  从遗传图解看出,子一代为褐色的基因型有1种Dd,而不是有两种,DD和Dd,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题,

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.对野外高大的被子植物进行分类,若需要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括(  )
A.B.C.果实D.种子

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.在漫长的地球历史中,生命经功了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化过程.科学家们提出了多种理论解释生物进化的原因,其中,英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.茉莉是一种常见的花卉植物.如图是茉莉的一种繁殖方法,下列相关描述正确的是(  )
A.这种方法称为嫁接B.这种繁殖方式属于无性繁殖
C.繁殖出的植株性状差异很大D.这种繁殖方法常用于培育新品种

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.比利时胚胎学家比耐登通过对马蛔虫生殖过程的研究,发现了染色体数目在有性生殖过程中的变化规律.假设一对雌、雄马蛔虫的染色体上有两对基因(如图),请分析回答:
(1)请在图中画出马蛔虫生殖细胞内的染色体(包括上面的基因).
(2)图中的受精卵发育成马蛔虫后,其相关性状与亲代中的雄性(选填:雌性;雄性)亲本一致.
(3)比耐登和其他科学家研究发现,在形成精子或卵细胞的过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,而是每对染色体中的一条(选填:每对染色体中的一条;形态大小相同的染色体)进入精子或卵细胞.你认为这对遗传有什么重要意义?保证子代获得亲代的整套遗传信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.地球张的生命经历了从无到有的过程.那么地球上的生命是怎样起源的(  )
A.“上帝创造的”
B.由“外层空间掉下来的”
C.“腐肉生蛆”、“腐草化萤”,是由地球上的物质短时间内形成的
D.原始海洋中的有机物经过漫长的岁月逐渐演变来的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答下列问题.
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数目均为23对或46条;
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别精子和卵细胞,他们的染色体数目为23条;
(3)B过程为受精,形成的e细胞为受精卵,它的染色体数目为23对;
(4)C为发育过程,胎儿在母体内所需营养物质是通过母体的胎盘获得的;
(5)如果此对夫妇都为单眼皮,控制其单眼皮的基因型分别为hh、hh,那么,从理论上来推断,图中女孩的眼皮为单眼皮,控制女孩眼皮的基因型是hh.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为某生态系统的食物网示意图,请据图回答问题.
(1)该食物网中有5条食物链.请写出最长的食物链:青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(2)该食物网中,猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系.
(3)如果人类大量捕杀青蛙,则短时间内此生态系统中昆虫数量增多.
(4)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在猫头鹰体内积累最多.
(5)若要构成一个生态系统,该食物网还须增加的成分是分解者和非生物成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.血液运输的动力器官是心脏,血液中红细胞数量过少,或者血红蛋白含量过少,叫做贫血,贫血患者可以多吃一些含含铁和蛋白质量丰富的食物缓解症状.

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