精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.生物能适应环境,不能说明这个道理的实例是(  )
A.仙人掌叶变成刺B.蛇进行冬眠
C.竹节虫形态酷似竹枝D.大树底下好乘凉

分析 环境影响生物,生物必须适应环境,生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.生物也能影响改变环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

解答 解:A、仙人掌叶变成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的环境,因此“仙人掌叶变成刺”是生物对环境的一种适应;
B、蛇是变温动物,体温随着环境温度的变化而变化,为了避免温度过低冻伤甚至冻死,蛇有冬眠的特性.因此“蛇进行冬眠”是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应;
C、竹节虫的身体与竹枝极为相像,不容易被敌害发现而生存下来,因此“竹节虫形态酷似竹枝”是竹节虫对环境的一种适应;
D、大树蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低;夏天大树还能遮挡阳光,降低温度;此外大树还能进行光合作用,释放氧气,使空气清新.因此,“大树底下好乘凉”体现了生物能影响环境.
  所以,“生物能适应环境”,不能说明这个道理的实例是“大树底下好乘凉”.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.瓜藤上的许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不能长出黄瓜、丝瓜、南瓜,这种花俗称“谎花”,它们不能结出瓜的主要原因是(  )
A.花发育不成熟B.营养不够C.有的花为雄性D.雌蕊损害了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统除了图中所有生物外,还缺少非生物部分和分解者.
(2)从图中可以看出,狐和兔之间的关系是捕食关系,鹰和蛇之间的关系是捕食、竞争.请写出最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰.
(3)生物的生命活动都需要物质和能量,通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,它们将生态系统各种成分联系成了统一整体.
(4)由于人类围捕猎杀一定数量的狐狸,短时间内,野兔和老鼠的数量会增加,再过一段时间,各种生物的数量和所占比例又恢复并维持在相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(5)进入该生态系统的能量是草通过光合作用固定的太阳能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O-K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:
(1)在图Ⅰ中.甲表示的结构是叶绿体,①表示的物质是氧气;乙表示的结构是线粒体.
(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是AG段(用图中字母表示);植物进行呼吸作用的时间是OK段(用图中字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.各种动作都由骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,牵动所附着的骨绕关节而活动产生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语揭示了动物之间的(  )
A.互惠互利B.竞争关系C.种内斗争D.捕食关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图为植物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题([]中填数字,横线填文字)
(1)图1是植物细胞,图2是动物细胞
(2)具有保护和控制物质进出细胞的结构是[B]细胞膜.
(3)维生素之王--辣椒,里面含有很多的营养物质,其中的辣椒红素存在于[E]液泡里.
(4)细胞染色体时染色最深的部位是[D]细胞核.
(5)动植物细胞都有的结构是BCD(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为哺乳动物牙齿的结构图,下列有关说法正确的是(  )
A.甲为植食性动物,乙为肉食性动物B.甲、乙均有门齿、臼齿和犬齿的分化
C.甲为肉食性动物,乙为植食性动物D.甲、乙均有门齿,便于磨碎食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图为男女生殖系统简图,请据图回答问题:

(1)男女生殖系统中最主要的器官分别是[①]睾丸和[⑤]卵巢,它们的功能是分泌性激素和产生生殖细胞.
(2)输送精子的是[④]输精管;有贮存精子功能的是[②]附睾.
(3)正常情况下,精子与成熟卵细胞结合的场所是[⑥]输卵管,此过程称之为受精.结合后的细胞叫受精卵;
(4)胚胎发育的场所是[⑦]子宫.发育成熟的胎儿从母体的[⑧]阴道排出,一个新生儿宣告呱呱坠地.

查看答案和解析>>

同步练习册答案