【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图正确的是
A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑
B.婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期
C.食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→尿液
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【题目】“咳咳咳”!咳嗽时,短促深吸气,声门紧闭,肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩,使肺内高压的气体喷射而出。随着急速冲出的气流,呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外。飞沫、痰中常常含有大量的病原体,是呼吸道疾病传播的重要途径。请分析回答:
(1)肺内气体排出体外依次经过了:肺→支气管→气管→_______→咽→鼻腔。
(2)呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于____________免疫。
(3)肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病,卫生部规定,在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗,以预防结核病。在免疫学上,卡介苗属于__________。
(4)从预防传染病的角度考虑,当你咳嗽时,应该____________________________。
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【题目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中国首次被发现。随后,疫情发展较快,去年3月31日至7月28日,全国共有134例人感染H7N9禽流感确诊报告,其中45例死亡。“销声匿迹”约3个月后,去年12月至今,H7N9又开始“活跃”,目前江苏、浙江等东南沿海省份几乎每天都报告H7N9新发病例.
(1)甲型H7N9流感的病原体是一种病毒,其结构十分简单,只由蛋白质外壳和内部的 组成。
(2)现有研究结果表明,普通的流感疫苗对预防H7N9禽流感没有明显效果,这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能获得对H7N9禽流感的抵抗力,某种疫苗只能针对某一特定的病原体起作用,这类免疫叫做 免疫。
(3)H7N9禽流感虽有全球蔓延之势,但我们也无需恐慌,因为该病是可防可控的,从预防传染病的措施来分析,对确诊病人立即进行隔离治疗属于 。
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【题目】阅读下列材料,回答下面的问题。
蜜蜂属完全变态发育。在它们这个大家族的成员中,有一个蜂王,它是具有生殖能力的雌蜂,负责产卵繁殖后代,统治这个大家族。蜂王虽然经过交配,但不是所产的卵都受了精。它可以根据群体大家族的需要,产下受精卵将来发育成雌蜂(没有生殖能力的工蜂),也可以产下未受精卵,将来发育成雄蜂。当这个群体大家族成员繁衍太多而造成拥挤时,就要分群。分群的过程是这样的:由工蜂制造的特殊的蜂房——王台,蜂王在王台内产下受精卵。小幼虫孵出后,工蜂给以特殊待遇,用它们体内分泌的高营养的蜂王浆饲喂,待这个小幼虫发育为成虫时.就成了具有生殖能力的新蜂王。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配,交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中,此时这只雄蜂也就完成它一生的使命而死亡。工蜂在这个群体中数量最多,工蜂是最勤劳的,除采粉、酿蜜外,筑巢、饲喂幼虫、清洁环境、保卫蜂群等,也都是工蜂的任务。
(1)从以上材料中可看出,蜜蜂的发育过程是 ,它经历了 、 、 、成虫四个阶段,其中 和成虫在形态结构和生活习性差异很大。
(2)昆虫的发育除了像蜜蜂这样外,还有一种如蝗虫那样的发育方式,叫做不完全变态发育,请再举出两个像蝗虫这样发育方式的昆虫。 、
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【题目】“风吹草低见牛羊”。下列有关草和羊的描述正确的是:
A、草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞都没有细胞壁
B、羊的血管和草的筛管都属于输导组织
C、草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织
D、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成
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【题目】在使用光学显微镜时,下列叙述正确的是( )
A.对光时应先将高倍物镜正对通光孔
B.下降镜筒时,眼晴应从侧面注视目镜
C.显微镜下观察的生物材料应薄而透明
D.要使视野变亮,应调节准焦螺旋
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【题目】某中学初二的一个班出现了流感患者,学校迅速采取了如下措施:①对该10名学生劝其离校,②要求学生们戴口罩,在教室等公共场所消毒,③建议与10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗,请分析回答问题:
(1)学校采取的措施中,②属于 。
(2)从传染病流行的环节看,流感患者属于 。
(3)注射流感疫苗使人体获得的免疫属于 免疫。
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗? 。为什么? .
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【题目】当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。下列说法正确的是( )
A.血液流经肺后,血液中氧气含量增多,二氧化碳含量不变
B.血液流经小肠后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
C.血液流经肾脏后,由含尿素多的静脉血变为含尿素少的动脉血
D.血液流经大脑后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
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