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非典型肺炎是由冠状病毒引起的一种急性呼吸道传染病,发病急,治疗困难.为了控制此传染病的传播,国家采取了强有力的措施,对病人进行严格隔离,这种措施属于(  )
A、保护易感人群
B、控制传染源
C、切断传播途径
D、增强免疫力
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:病人是能够散播病原体的传染源,因此为了控制此传染病的传播,国家采取了强有力的措施,对病人进行严格隔离,这种措施属于控制传染源.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

腔肠动物结构简单,有口无肛门.如珊瑚、海蛰和海葵.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

防御行为常发生中不同动物之间,是动物保护自己,防御敌害的行为,下列哪项不是动物的防御行为(  )
①黄鼬释放臭气②乌贼释放墨汁③尺蠖的拟态④公鸡鸣叫⑤乌鸦群鸣叫.
A、①②B、④⑤
C、①②③D、①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

不论是大豆还是玉米的种子,胚的结构都不包含的是(  )
①胚芽   ②胚乳   ③胚根   ④胚轴   ⑤子叶   ⑥种皮.
A、①②B、②⑥C、③⑤D、④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于兔内部结构的观察叙述中,错误的是(  )
A、膈把体腔分为胸腔和腹腔
B、在胸腔中有心脏、肺、胃、肝脏等器官
C、腹腔中有胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官
D、盲肠发达,小肠细长

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科目:初中生物 来源: 题型:

在某生态系统中,存在作物、蛇、鹰和鼠等生物.其关系如图所示,则鹰和蛇的关系是(  )
A、捕食与合作
B、竞争与合作
C、捕食与竞争
D、寄生和捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国科普作家蕾切尔?卡逊出版的《寂静的春天》一书给人类的启示是(  )
①杀虫剂在杀虫的同时,严重破坏了生态环境;   
②引起人们对野生动物的关注;
③呼唤人们的环境意识; 
④人们可以随意捕杀野生动物.
A、①②③④B、①②③
C、①④D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

“身体分为头、胸、腹三部分,有三对足等”,这是昆虫的一般特征.以下常见的动物中,不属于昆虫的是(  )
A、蝗虫B、蜻蜓C、蜜蜂D、蜘蛛

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟膈肌的运动示意图,据图判断,下列说法正确的是(  )
A、A图表示吸气,此时膈肌收缩
B、A图表示呼气,此时膈肌收缩
C、B图表示吸气,此时膈肌收缩
D、B图表示呼气,此时膈肌收缩

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