练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    3．以下属于器官的是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．肌肉组织C．肝脏D．神经系统

    分析 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫做器官．

    解答 解：A、口腔上皮细胞属于细胞；
    B、肌肉组织属于组织；
    C、肝脏是人体的消化器官，属于器官；
    D、神经系统属于系统． 
    故选：C．

    点评 明确器官的概念即能正确答题，要做到真正理解并能准确区分不同的结构层次．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．蚯蚓身体呈辐射对称×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人体呼吸的主要意义在于（　　）
    A．吸入氧B．呼出二氧化碳
    C．获得生命活动的能量D．获得一定热量维持体温

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
    （1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素．
    （2）“物以类聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过分工合作而有利于生存．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是捕食关系．
    （4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是先增加后减少．
    （5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明生物既适应环境，又影响环境．
    （6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的分解者能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列节肢动物中，属于昆虫的是（　　）
    A．蜘蛛B．河虾C．蜈蚣D．蚂蚁

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．一般来说，绿色开花植物共有      种器官组成，动物和人体的器官由     基本组织构成，动物和人体有      种系统组成．（　　）
    A．二、四、八B．四、六、八C．六、四、八D．二、四、六

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人人痛恨老鼠，但从生物学角度分析，鼠也具有重要作用．下列有关其作用的叙述，不正确的是（　　）
    A．鼠是生态系统中的一员
    B．鼠对人类有害，必须把它消灭尽
    C．鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
    D．鼠在食物链和食物网中占据一环，过多或过少对生态平衡都会产生影响

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我们食用的馒头、面包是面粉做的，面粉的营养来自于小麦种子的（　　）
    A．胚芽B．胚轴C．胚乳D．子叶

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请分析并回答：
    （1）曲线甲表示脂肪的消化．
    （2）曲线丙表示的营养成分最终被分解为氨基酸．
    （3）曲线乙的消化从[A]口腔开始．
    （4）这三种营养物质在[D]小肠中都可以被消化．
    （5）C中含有的消化液有胃液．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案