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    【题目】某小组成员尝试对蝗虫和青蛙（如图）进行分类时叙述如下，其中正确的是（ ）

    A. 按生活环境不同，可将其分为陆生和水生

    B. 按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生

    C. 按发育过程不同，可将其分为未经历变态发育和经历变态发育

    D. 按体内有无脊柱，可将其分为无脊椎动物和脊椎动物

    【答案】D

    【解析】

    此题考查的是动物分类的知识，据此答题。

    根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蝗虫是节肢动物，属无脊椎动物，其体内无脊柱，青蛙是两栖动物，属于脊椎动物，体内有脊柱。蝗虫和青蛙都是卵生，变态发育。青蛙成体，即可以生活在陆地上，也可以生活在水中，蝗虫生活在陆地上。可见D符合题意。

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    【题目】分析下面所示实验和下表数据：

    气体成分

    环境中的气体（%）

    呼出的气体（%）

    氮气

    78

    78

    氧气

    21

    16

    二氧化碳

    0.03

    4

    水

    0.07

    1.1

    其他气体

    0.9

    0.9

    如图所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松一工．结果，乙瓶中的石灰水明显是变浑浊．

    （1）甲瓶中的浑浊程度_____，说明空气中_____的含量较少．乙瓶中的浑浊程度_____，说明_____中的该气体含量较多．

    （2）产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和_____进入了血液与_____结合，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____，然后随着湿润的气体一起排出．

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    【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（　　）

    A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结

    C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结

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    【题目】某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出不同品种的苹果，你建议他使用的方法是（　　）
    A.扦插
    B.嫁接
    C.压条
    D.组织培养

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    【题目】下列哪个实验或过程与变形虫切割实验原理相同的是

    A.试管婴儿的培育

    B.“观察草履虫的生命活动”实验

    C.工程菌培育

    D.伞藻嫁接实验

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    【题目】下列各项中，都是器官的一组是（　　）
    A.口腔、咽、胃腺上皮
    B.骨髓、血液、肺
    C.小肠、肾脏、唾液腺
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