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将下列相关内容用线连起来.
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(2)
分析:青蛙的呼吸器官是肺,皮肤辅助呼吸;蚯蚓靠湿润的体表进行呼吸;兔的呼吸器官是肺;虾的呼吸器官是鳃.从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
解答:解:(1)青蛙属于两栖类,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;虾的身体外有甲,身体有许多体节构成,用鳃呼吸,属于节肢动物中的甲壳动物;蚯蚓属于环节动物,用湿润的体表呼吸;兔属于哺乳动物,用肺呼吸.蝗虫用气管呼吸.
(2)取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.猫捉老鼠属于取食行为.
鸟类迁徙是鸟类随着季节变化进行的,方向确定的,有规律的和长距离的迁居活动,迁徙是其生命本能的一部分,受到其内在生理因素的调节,大雁迁飞属于迁徙行为.
蜻蜓点水,属于生殖行为;雄狮搏斗属于攻击行为;蚂蚁营群体生活,具有社会行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解各种行为概念、特点.分析题中几种动物的呼吸特点,概括总结它们所属的类群,即可答题.
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科目:初中生物 来源:2014届海南海口教育研究培训院初二上期期中检测生物卷(解析版) 题型:连线题

(10分)将下列相关内容用线连起来.

蛙                  鳃

蚯蚓                湿润的体表

兔                  肺

虾                  肺和皮肤

蝗虫                气管

 


猫捉老鼠               迁徙行为

大雁南飞               取食行为

雄狮搏斗               繁殖行为

蜻蜓点水               攻击行为

蚂蚁分工合作           社会行为

 

 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:连线题

根据你所学过的动物的各种运动方式,将下列相关内容用线连起来。
金鱼 四肢 奔跑
水母 后肢 游泳
蜈蚣 伞部 爬行
家鸽 倒退运动
袋鼠 步足 飞行
蝴蝶 跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列相关内容用线连起来

①复方阿司匹林                                           A.抗过敏

②止咳冲剂                                                  B.用于肠炎、菌痢

③扑尔敏                                                     C.主要用于解热

④黄连素片                                                  D.用于感冒咳嗽

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