名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄,液泡大, | 有储存营养物质的功能 |
机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分, | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系. | 运输水、无机盐、营养物质 |
分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, | 具有很强的分裂增生能力 |
名称 | 分布 | 功能 | 特征 |
上皮组织 | 皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面,呼吸道的表面等; | 具有保护、分泌等功能 | 由上皮细胞构成,细胞排列紧密 |
肌肉组织 | 心肌、平滑肌、骨骼肌等. | 具有收缩、舒张功能 | 主要由肌细胞构成 |
结缔组织 | 如骨骼、血液 | 具有连接、支持、保护、营养的作用 | 结缔组织的种类很多,分布广泛,细胞间隙大,细胞间质多, |
神经组织 | 如大脑皮层、脑、脊髓 | 能够产生和传导兴奋 | 主要有神经细胞构成 |
科目:初中生物 来源: 题型:
目镜 | 物镜 | |
A | 15× | 40× |
B | 10× | 40× |
C | 10× | 10× |
D | 15× | 10× |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、将尾鳍剪掉,然后观察鱼在水中的表现 |
B、用细线将尾鳍和薄木板捆扎在一起,然后观察鱼在水中的表现 |
C、用气球、饮料管、塑料片等材料做成一条没有尾鳍的“鱼”,然后观察“鱼”在水中的表现 |
D、将不做任何处理的鱼放入水中,然后观察鱼在水中的表现 |
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