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    【题目】在“伞藻的移接实验”中，科学家将伞形帽伞藻的假根（含细胞根）切下，将菊花形帽伞藻的柄切下，然后将菊花形帽伞藻的柄移接到伞形帽伞藻的假根上，一段时间后，他们发现这一“移接体”长出了

    A．菊花形帽 B．伞形帽

    C．既有伞形帽，又有菊花形帽 D．不会长帽了

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：该实验嫁接的部位是伞柄，所以遗传物质并没有改变，嫁接后保留伞藻的遗传物质，伞藻的帽呈伞形。

    练习册系列答案
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    【题目】下列几种疾病中属于传染病的是（　　）

    A. 龋齿 B. 心脏病 C. 高血压 D. 蛔虫病

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    【题目】下图为显微镜下观察到的血涂片。

    （1）呈两面凹的圆饼状的细胞是[ ]___________，它能为全身细胞输送____________。

    （2）[ ]___________有细胞核，大小不一，可做变形运动，对人体有_________________的作用。

    （3）用显微镜观察血涂片，在同一视野中所看到的数量最多的是____________ 。

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    【题目】下列对如图的叙述，正确的是

    A. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

    B. 图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇

    C. 细菌与蝉之间的关系属于竞争

    D. 当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少

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    【题目】血液流动正确的是（ ）

    A. 右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉

    C. 肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室

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    【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（　）

    A. 膈肌从甲到乙时，呼气

    B. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态

    C. 膈肌从甲到乙时，吸气

    D. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题：

    （1）图甲中B与外界进行气体交换是通过_________运动实现的。②由外界进入B时，膈肌处于_______状态，胸廓的上下径___________。

    （2）图甲中物质②进入血液后与红细胞中的_________结合，通过血液循环运输到人体 各部位。

    （3）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的________开始初步消化，最终被分解为物质①，则①是_____________。葡萄糖通过吸收进入血液，到达组织细胞后，主要在组织细胞内的___________处分解释放能量，供生命活动利用。

    （4）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的_____（填标号）。若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流_______________血。

    （5）若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D处进行的生理过程

    是__________（填图甲中的“a”或“b”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识别甲、乙、丙三种动物，并完成下面问题。

    （1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其依赖于_______进行呼吸．

    （2）乙属于_________类动物，它是真正的陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的，比如，陆地生活需减少体内水分蒸发，乙与此相适应的结构特点___________________________．

    （3）分辨丙身体后端的标志是_______________ ；在观察丙的运动时，实验者在丙的体表涂了一层凡士林，你认为丙会________________，原因是________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的遗传信息库是指（ ）

    A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞核

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