A. | 很多种类的软体动物都可以食用 | |
B. | 软体动物有水生的也有陆生的 | |
C. | 有些软体动物能传播疾病 | |
D. | 软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护 |
分析 软体动物于人类的关系非常密切,很多种类可以食用,味道鲜美,富含蛋白质,例如乌贼、河蚌、鲍鱼等,有些软体动物可以作中药材,例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等,有些软体动物的贝壳形状独特,色泽美丽,可以作工艺品,例如宝贝、鸡心螺等,但是也有些软体动物对人类是有害的,例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主.
解答 解:A、软体动物的很多种类可以食用,味道鲜美,富含蛋白质,例如乌贼、河蚌、鲍鱼等;A正确;
B、软体动物除少数种类生活(如蜗牛)在湿润的陆地环境中外,其它软体动物都生活在水中;B正确;
C、有些软体动物能传播疾病,例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主.C正确;
D、软体动物的身体柔软,一般具有贝壳,有的软体动物的贝壳退化,如乌贼.D错误.
故选:D
点评 掌握软体动物的特征以及与人类的关系是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼠和兔都吃草,所以鼠和兔是合作关系 | |
B. | 鹰和鼠是合作关系 | |
C. | 鼠和蛇都被鹰捕食,所以鼠和蛇是竞争关系 | |
D. | 鼠和草属于捕食关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始大气中没有氧气 | |
B. | 甲烷、氨、氢化物是原始大气的主要成分 | |
C. | 生命体可以随时自发地形成 | |
D. | 原始地球条件下可以产生氨基酸等有机小分子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成虫--受精卵--幼虫--蛹 | B. | 受精卵--幼虫--成虫--蛹 | ||
C. | 受精卵--幼虫--蛹--成虫 | D. | 蛹--成虫--受精卵--幼虫 |
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