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5.如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营寄生生活
C.乙和丙生物必须生活在有氧的环境中
D.三种生物的繁殖方式完全一样

分析 (1)细菌和真菌的区别:

比较内容细菌真菌
个体大小单细胞单细胞类型,也有多细胞的类型
细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式异养异养
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体,病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分,以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制
(3)图中,甲是病毒,乙是细菌、丙是蘑菇.

解答 解:A、甲类生物是病毒,因此不具有细胞结构,正确;
B、丙生物是蘑菇营腐生生物而不是营寄生生活,错误;
C、乙细菌可以进行厌氧生活,丙生物必须生活在有氧的环境中,而不是乙和丙生物必须生活在有氧的环境中,错误;
D、甲的繁殖方式是自我复制,乙是分裂生殖,丙是孢子生殖,而不是三种生物的繁殖方式完全一样,错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、生活方式和繁殖方式特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图示人体内的三种血管,有防止血液倒流结构的是(  )
A.B.C.D.①②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.蝉和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是(  )
A.身体分为头、胸、腹三部分
B.身体呈两侧对称,运动器官发达
C.身体由许多体节组成,感觉器官发达
D.体表有外骨骼,身体、足和触角都分节

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是观察鸡卵实验的示意图,请根据实验步骤回答下列问题:
(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验卵壳对外力的承受能力,这说明该结构具有保护作用.
(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多气孔,保证胚胎发育时能够进行气体交换.
(3)将鸡蛋的钝端向上,小心地将鸡蛋的钝端打破,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有气室.
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,可以发现卵黄系带的牵引下悬浮于卵白中,卵黄的表面有一白色的小圆点,该结构就是胚盘.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请分析回答:
(1)曲线AB段表示吸气时肺内气压的变化.
(2)曲线BC的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都缩小.
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的B点,此时肺内气压与大气压的值相等.
(4)呼吸肌与AB段、BC段的关系:AB段呼吸肌收缩;BC段呼吸肌舒张.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.学习生物的特征后,同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物,发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象.
(1)(1)高大的银杏树叶金黄,簌簌飘落.体现生物特征:排出体内的废物.
(2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼--石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.体现生物特征:遗传和变异.
(3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.体现生物特征:对外界的刺激做出反应.
(4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.体现了生物特征:需要营养.
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.体现生物特征:生长(和繁殖).
(6)还有一条重要的特征是什么呢?请写出来:除病毒外,生物都是由细胞构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.动物的身体结构总是与其功能相适应.根据这一生物学基本观点,分析回答下列问题.
(1)鱼能够在水中生活,有两点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能用鳃在水中呼吸.
(2)蝗虫生活在陆地上,外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分的散失的作用.
(3)家鸽在飞翔时,除了用肺呼吸外,还用气囊辅助呼吸.附着在龙骨突上的胸肌发达,能牵动两翼完成飞行动作.与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是昆虫
(4)哺乳动物靠四肢支撑起身体,骨在肌肉牵引下围绕着关节运动,使躯体能够完成各种动作,从而具有发达的运动能力.如图所示,关节由[f]关节面、[b]关节囊和[a]关节腔组成.关节腔内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.运动并不是仅靠运动系统来完成的,需要神经系统的调节控制,还需要消化、呼吸、循环等系统协调配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.女性在月经期应注意(  )
①避免着凉 
②保持心情舒畅,情绪稳定 
③每天要用清水清洗外阴部,使用的毛巾和盆要清洁 
④要有足够的睡眠和休息 
⑤进行适当的运动,但要避免剧烈运动.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图,分析图回答下列问题:

(1)A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分,它与现在的大气成分相比主要不含有氧气.
(2)火花放电模拟的是原始地球上的闪电,这主要是为该实验提供能量.
(3)连续火花放电后,从活塞处取样,C烧瓶内的样品中含有的有机物是氨基酸.
(4)通过实验,米勒得出的结论是:在一定条件下,原始大气中的各种成分是能(填写“能”或“不能”)转变为有机小分子.

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