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溱潼古镇生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的
A.花草树木、飞禽走兽B.亭台楼阁、舞榭场馆
C.生物和无机环境D.游客和当地居民
C

试题分析:生态系统就是在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
A、只有生物,没有环境,不符合生态系统的概念,B、只有环境,没有生物,不能构成生态系统,D、游客和当地居民属于生态系统中的消费者,没有环境,不能构成生态系统,故A、B、D都不符合题意;C、生物和无机环境能构成生态系统,是小镇所有的,符合题意。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一个生态系统中,往往有很多条生物链,它们彼此交错连接,形成___________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

具有净化水源、蓄洪防洪作用的生态系统是
A.湿地生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某生态系统的食物网,请根据图回答:(每空1分,共9分)
(1)该食物网中共有______食物链。其中最长的一条是
                                     。
(2)该生态系统中,草属于_________  ,兔、狐等属于_________,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于_________   
(3)该食物网中,数量最多的生物是_________,数量最少的是_________
(4)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?_________          
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是
A.一群小鸟B.一片森林中所有生物
C.泰山公园D.东城河的鱼与虾

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能正确表示食物链的是 (  )
A.阳光→草→兔→狐B.田鼠→蛇→山鹰
C.草→兔→羊→虎D.草→虫→蛙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是一个草原生态系统简图,请根据对生态系统的有关知识的学习回答下列问题:(7分)

(1)在该草原生态系统中各共生物能过                      的关系建立起食物链和食物网。其中在该生态系统中共有     条食物链。
(2)在生物系统中生产者是                 
(3)当草原鼠类大发生时,短时期内,该生态系统中             数量会随之增加而增加,而随着上述两种动物数量的增加和草数量的减少,鼠类的数量也会随着       ,使生态系统逐渐恢复原样,说明在生态系统中,各种生物通过彼此相系制约,可以维持在相对稳定的状态,使整个草原生态系统处于         的状态。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在一个草原生态系统中,狼、草和兔的数量关系如下图所示,请回答下列问题。

⑴A代表的生物是         。                      
⑵冬天草减少,兔的数量减少,狼的数量           。在一般情况下,三种生物的数量(或比例)总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫             。若大量捕杀狼,兔的数量可能会急剧增加,从而破坏草原植被,导致生态系统破坏,最终兔会因食物减少而数量      ,草原植被逐渐恢复,生态系统得以好转。这体现生态系统的                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于____________,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______________。
(2) 图中共有      条食物链,由这些食物链相互交错构成              
(3) 图中最长的一条食物链是:                                            
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会___________ (填“减少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于            。在此生态系统中起决定作用的生物因素是             
(5)上图中没有画出来的影响生物生存的还有                 ,如阳光、温度。图中蛇和鼠的关系是            关系。

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