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    按照动物有无脊椎将动物分为
     
    和
     
    ．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
    解答：解：动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和脊椎动物．
    故答案为：脊椎动物；脊椎动物
    点评：熟练掌握动物的分类知识，灵活对动物进行分类．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
    （1）写出图中各部分名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫
     
    ．
    （3）家鸽在吸气和呼气时
     
    里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的
     
    供应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物链由
     
    者与
     
    者组成．食物链以
     
    者为起点，终点为消费者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男孩和女孩会出现的生理现象分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物行为的产生离不开动物体自身的
     
    器官、
     
    器官的作用，也离不开
     
    和
     
    的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于密集生长的苔藓植物植株之间的缝隙能够
     
    ，所以成片的苔藓植物对林地、山野的
     
    具有一定的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是在不停地
     
    着，这可以加速细胞与外界环境进行
     
    ，同时也表明细胞是有
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟体内的气囊非常发达，气囊除了辅助呼吸外，还有减少身体的体重的作用，利于飞行．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用自身制造的营养物质来维持自身生活的营养方式叫做
     
    ．被子植物等绿色植物是通过
     
    制造营养物质的．

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